I’m excited about the things that will be discovered in the future.教学设计教学设计教学设计教学设计.docVIP

Unit4Topic2

I’mexcitedaboutthethingsthatwillbediscoveredinthefuture.

SectionB教学设计

【课标内容】

本节课在《义务教育英语课程标准（2022版）》中体现如下内容：

1.能识别口语语篇的主题、大意和要点。

2.围绕相关主题口头表达个人的观点和态度，并说明理由。

3.能归纳学过的语法规则。

4.能在学习活动中积极与他人合作，共同完成学习任务。

【教材分析】

本课是九年级第四单元第二话题的第二课时。主要活动是1a和3a.1a通过Kangkang和Maria由谈论航天之旅延伸到各自的理想，继续学习一般将来时的被动语态。1b是检测学生的听力技能，1c通过完成句子，让学生巩固一般将来时被动语态的结构。2是学生比较感兴趣的UFO，重点是培养学生通过问题预测听力内容的能力。3a把语法知识和语音语调巧妙地融合在一起。3b属于半开放式拓展训练，是对3a的延续。通过本课的学习，学生基本能掌握一般将来时的被动语态。

【学情分析】

经过九年级三个月的学习，部分学生英语有了一定的进步。但从平时的上课和测试情况来看，存在的问题还是优秀学生较少，并且两极分化比较严重。由于学生基础知识不牢，单词量较少，平时上课时比较费力，所以有一半同学英语学习热情不高，专注力较差，上课提高他们的学习兴趣变得尤为重要。

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