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人工智能时代下AI技术与小学英语课堂深度融合的策略

研究

徐辰辉

深圳中学大鹏学校，广东深圳440307

摘要：在人工智能时代，AI技术的快速发展为教育领域带来了新的机遇和挑战。本文探讨了AI技术与小学英语

课堂深度融合的策略，旨在提高英语教学的效果和学生的学习兴趣。通过分析当前小学英语教学中存在的问题，

提出了利用AI技术实现个性化学习、智能反馈、互动教学和数据分析等多种融合策略。研究表明，AI技术不仅

能够丰富课堂内容，还能提供实时的学习反馈，帮助教师更好地掌握学生的学习情况，从而实现更为有效的教学。

最终，本文希望为小学英语教育的创新与发展提供新的思路和参考。

关键词：人工智能；AI技术；小学英语；课堂融合；教学策略

中图分类号：G623.3

0引言同学生的需求，还能提升他们的学习兴趣和自主学习

能力。此外，AI技术还通过智能评估和反馈机制，实

在全球教育改革与技术发展的背景下，人工智能

时监测学生的学习进度和理解情况，帮助教师及时调

正逐渐成为教育领域的重要推动力。尤其是在小学英

整教学策略，优化课堂管理。利用数据分析，教育工

语教育中，传统教学模式面临诸多挑战，包括学生学

作者可以获取学生的学习数据，识别学习瓶颈，从而

习兴趣不足、个性化需求难以满足以及教学效果评价[1]

为每个学生制定更加科学的学习计划。

不够精准等问题。AI技术的引入，为解决这些问题提

AI的互动性也为课堂带来了新的活力。通过语音

供了可能性。通过深度融合AI技术，教师能够更灵活

识别和自然语言处理技术，AI助手可以与学生进行实

地设计课程，提供个性化的学习体验，并实时获得学

时互动，回答他们的问题，提供学习支持。这种互动

生的学习反馈，从而优化教学策略和方法。本文将探

不仅可以激发学生的参与感，还能帮助教师更好地了

讨AI技术在小学英语课堂中的应用及其深度融合的策

解学生的思维过程和需求。此外，AI技术在教育资源

略，旨在为教育工作者提供有效的教学指导。

的开发和共享方面也展现了巨大的潜力，通过智能化

1人工智能技术概述的资源管理，教师和学生可以更方便地访问丰富的学

人工智能技术（AI）作为一种模拟人类智能的计习资料。AI技术的应用也面临挑战，包括数据隐私保

算机系统，近年来迅速发展，广泛应用于各个领域，护、技术普及和教师培训等问题。因此，未来的研究

包括教育、医疗、金融和交通等。其核心理念在于利和实践需要关注这些挑战，以确保AI技术能够在教育

用算法和数据分析，赋予机器学习、推理和自我优化中发挥最大效益。人工智能技术为教育领域带来了前

的能力。自20世纪50年代首次提出以来，人工智能所未有的机遇，