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家庭教育之浅见

摘要：家庭是孩子的一所学校，父母是孩子的一面镜子，父母是孩子成长中模仿的对象，良好的家庭教育对孩子的一生都起着至关重要的作用。著名的教育家苏霍姆林斯基也曾说“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。”

关键词：家庭教育、氛围、环境、以身作则。

当一个母亲知道自己怀孕然后孩子出生，就意味着家庭教育的开始。我是一名教师，同时我也是一位母亲，我深知家庭教育的重要性。家庭作为孩子第一个接触的环境，所带来的影响作用至关重要，本文主要论述家庭教育的含义、重要性，并探讨教庭教育的教育原则，为家长对孩子更好的实施教育提供建议。

一、家庭教育的重要性

著名教育家蔡元培先生说“家庭者，人生最初之学校也。”家庭教育对我们每个人、每个家庭都有十分重要的意义。孩子健康成长的重要保障之一就是家庭的和谐美满。良好的家庭教育会营造出良好的家庭氛围，良好的家庭氛围可以让孩子感受到家的温暖和关爱，有利于孩子健康的全面发展。家庭教育伴随人的一生，家庭教育它是启蒙教育也是终身教育，具有连续性。孩子呱呱坠地到长大成人，大多数的时间都是在家庭中生活，家庭教育是在润物细无声中进行。其次，家庭教育不同于学校教育，学校是一个自觉承担教育任务的机构，而家庭，父母自觉或不自觉的言行都对子女产生着影响，这种教育不是有意有计划，而是一种自觉和不自觉的行为，不管在何时何地以什么方式进行，家长的一言一行，思想观念都在潜移默化地影响着孩子。

我们都知道孟母三迁的故事，孟子是我国历史上的“亚圣”，他的学问很好，还收了许多学生，他能有这些成就，全都要归功于孟母。在孟子小的时候，住家附近刚好是个坟场，每天都会有出殡或扫墓的人，哭哭啼啼的从这里经过，孟子见了觉得好玩，也学着玩起出殡的游戏，孟母知道后，决定换个环境。这一次，他们搬到镇上，没想到附近住着一位屠夫，孟子又学着屠夫拿着刀子，玩起剁猪肉的游戏，于是孟母又决定搬家了，因为她知道环境对一个人的影响是很大的。他决定带孟子搬到学校附近。果然，从

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此孟子便跟其他学生一样捧起了书本，发奋读书，最终成为中国历史上大学问家。“人之初，性本善；性相近，习相远”，总之，家庭教育决定着孩子人生的起点，

影响着孩子人生的轨迹，为人父母，应该重视孩子的家庭教育，与时俱进，不断更新教育观念，让孩子在良好的家庭中健康成长。

二、家庭教育的对策

家庭教育的探讨一直以来不曾停歇，笔者以为家庭教育有着鲜明的时代特性，当今有的家庭认为孩子穿暖吃饱就尽了责任；有的家庭认为教育孩子是学校的事；有的家长则奉行“树大自然直”的信条，对孩子放任自流；有的家长则一味要求孩子学习学习再学习。如何面对现状，引导家庭教育走出“误区”，笔者姑且浅谈一二。

营造良好的家庭氛围

著名教育家苏霍姆林斯基认为：“家庭风气既是进行家庭教育的前提条件，它本身也是一种有效的教育方式。如果说孩子是一颗种子，那么家庭就是土壤，家庭心理氛围便是空气和水分”。在良好的家庭氛围熏陶引导下会帮助孩子形成良好的性格和乐观的生活态度。因此，营造良好的家庭氛围，对孩子成长至关重要。

一个家庭里如果家庭成员之间互相关心，互相包容，互相理解，那这样安定和睦、温暖有爱、愉快舒适的家庭氛围不仅有利于孩子良好性格的塑造，还能给孩子信任感、安全感、幸福感。就像小时候我们在电视里看到了一则广告，奶奶坐在床前，妈妈蹲下轻轻的给奶奶洗脚、擦脚，小男孩看见以后悄悄的去打了一盆水，小小的身体摇摇晃晃对妈妈说：“妈妈，洗脚。”和谐的家庭氛围有助于孩子行成自信、阳光、乐观、善良、温暖的性格。相反，如果家庭氛围不好的环境，孩子会感到不安、焦虑、缺乏安全感、性格暴躁、对人冷漠、胆小孤僻，身心不能正常发展，容易产生心理疾病。由此可见，家庭氛围的好坏在家庭教育中对孩子的生理和心理发展有着直接的影响。

树立正确的教育观

家长要树立科学的教育观，对孩子的期望要合理，知道自己孩子的特点、兴趣爱好和发展水平，然后再因材施教。家长不能只在乎知识，忽视了个性行为的发展。每个孩子都是独立的个体，不是大人的复制粘贴，我们要遵循孩子的发展规律。更不能把大人的思想强加在孩子的身上，要尊重孩子的意愿，促进孩子的全面发展。

在家庭教育中父母要正面管教，正面管教是一种既不要严厉也不骄纵的方法。这种

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管教方式与别的管教方式有什么不同呢？正面管教它以互相尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，培养孩子的各项技能。我们传统的管教方式是过度的方式来管教，孩子们依靠的是外在的控制，我们还有的管教是灌输，是教给孩子不要做什么，要做什么，或者是别人是“那么说的”而去做什么。正面管教是教给孩子做什么，关注问题的解决。孩子是过程中的积