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浅谈农村小学如何利用资源开展少先队活动

摘 要：少先队教育离不开少先队活动的开展。少先队活动是学校德育工作的重要组成部分，有助于促进少年儿童德智体美劳的全面发展，为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人。作为农村小学的辅导员老师，虽然无法拥有城市里那么丰富的教育资源，但是农村小学的辅导员老师可以充分地利用农村地区现有资源，从加强少先队主题教育活动，充分依托传统节日，深挖农村资源体现农村“土”味特色三个方面入手，开展具有农村地区特色的少先队活动，发挥少先队活动的德育功能，促进青少年儿童的身心健康成长。

关键词：农村小学，主题教育活动，传统节日文化，农村资源

引言：少先队活动的是少先队工作的重要内容,也是少先队教育的灵魂。作为一名农村小学的少先队辅导员,不仅要从实际出发配合好学校和班主任的工作，也要长远考虑，发挥少先队活动育人作用，抓好德育工作，教育引导少年儿童的心理健康发展。那么如何充分利用农村有限资源开展少先队的活动呢？我认为少先队活动的开展可以从加强主题教育活动、传统节日文化活动、利用地方优势资源开展特色活动等方面来着手，教育引导少年儿童打下“五爱”的政治情感的基础，树立正确的政治方向和价值。只有如此，才能因地制宜的开展高效且独具特色的活动。才能更好地为少年儿童的健康成长服务。下面我就农村小学如何有效利用现有资源开展少先队活动，谈谈我的个人具体做法和思考。

一、加强主题教育活动,引发队员思想共鸣

主题教育活动是少先队开展活动的重点内容。好的主题教育活动，是少先队活动成功地一半，对少年儿童的个人成长和心理发展起到深远的影响。所以作为农村小学的辅导员在选择和设计主题教育活动时应该首先从少先队员实际生活中最突出的问题出发，选择受队员们欢迎的内容，有重点的开展主题教育活动，只有这样到达教育目的，取得事半功倍的效果。

在具体的活动开展过程中，我们可以选择队员们的需要和家长期望、社会关注的问题，作为突破口，把学校作为主要阵地,开展多用多样的的主题活动,从而引导少先队员确立听党话、跟党走的政治方向和坚持社会主义和共产主义远大理想。养成良好的行为习惯和高贵的思想品格，树立正确的价值观念，丰富少先队活动文化的内容。如“学雷锋,树新风”、“红领巾心向党”、“红领巾爱学习”、“关爱他人，快乐自己”、“小手拉大手，我们在行动”“弘扬孝道文化，传承中华美德”、“校园文化艺术节”等具有鲜明主题的

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少先队活动,通过国旗下讲话、少先队队会、黑板报、征文比赛、文艺表演等多种形式,增强少先队员们爱国、爱党、爱家的情怀。例如,2022年3月份，我们学校开展了“学雷锋，树新风”主题教育系列活动。

宣传阶段

2022年2月28日，升旗仪式中我校以“学雷锋，树新风”为主题，号召少先队员们要学习雷锋精神，向雷锋叔叔看齐。之后通过学校广播向学生们宣传有关雷锋的相关事迹、格言和雷锋精神，并且大力表扬了具有雷锋精神的同学，把他们的事迹在全校范围内进行宣传。之后学校少先队把雷锋的事迹分发到每一位少先队员手中,要求学生了解雷锋的事迹，牢记雷锋精神，并号召同学们把雷锋精神付诸于日常的实际行动中。

具体实施阶段

3月1日大队各委员召开队会,带领队员制定好本次的活动计划,并将“学雷锋”的活动的内容张贴到教室内，让全校的少先队员们都明确各自的任务。各中队通过少先队队报、队会、手抄报、黑板报等多种方式交流学习感悟和心得。各小队根据活动主题,机动灵活的开展了“学雷锋，献爱心”、“学雷锋，感恩父母”、“学雷锋正文比赛”等风格独特的“学雷锋”活动。通过这些活动的开展队员们理解了“雷锋精神”的真正含义,培养队员们乐于奉献、助人为乐的精神。各中队还开展了“新时代我们如何践行雷锋精神”的大讨论，各位少先队员们积极发言、各抒己见，队员们表达了“要好好学习，努力奋斗，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦”的强烈愿望。

活动总结阶段

6月中旬，举行“学雷锋，树新风”主题活动总结大会，总结了本次活动的情况和经验，对于在本次活动中的先进队员和先进事迹进行了表彰。

通过“学雷锋，树新风”主题教育活动的开展，少先队员们对雷锋和雷锋精神有了更深刻的认识，对于以后少年儿童的成长也起到了内化于心，外化于行的极大影响。所以说一个好的主题教育活动，会对少年儿童的生命成长起到良好的引导作用，也会给少先队员的心灵深处留下烙印。作为农村小学的少先队辅导员老师一定要合理开展主题教育活动。

二、利用传统节日,丰富队员精神世界

中国传统节日是历史长期积聚凝结而成，是我国悠久历史文化的见证。传统节日所承载的文化对于一个民族和国家精神记忆具有独特的价值，是弘扬中华民族传统优秀文

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化和传承中华民族传统美德的重要载体。也是落实少年儿童的德育教育，丰富少年儿童精神世界的宝贵素材。对于农村地区来说，受多种因素的影响，