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如何有效落实劳动教育

摘要：劳动教育是实现立德树人的重要途径，爱劳动的孩子情商高，知感恩，与人相处融洽。但无论是城市的独生子女还是在农村的留守儿童，被溺爱成“小皇帝”和“小公主”的比比皆是。作为教师，我们对孩子们的劳动习惯和劳动意识的培养负有不可推卸的责任和义务。本文将简单阐述如何有效落实劳动教育，引导小学生热爱劳动，力争把每个孩子培养成为品学兼优的优秀人才。

关键词：小学生，有效，落实，劳动教育

引 言：劳动一直以来是培养孩子在激烈竞争时代生存、生活的重要手段和基础，也是培养学生的道德素养，实现立德树人的目标。习近平总书记指明了教育任务的要求，其强调在教学过程中，要引领学生去开展劳动活动，让学生体验劳动最光荣，尊重劳动和劳动人民。但是，一直以来深受应试教育及学业竞争压力的影响，大部分同学劳动观念相当淡薄，基本没有劳动意识。随着劳动课程的落地生根，作为教育者的我们，不仅要教会他们课本上的理论知识，还要有意识的培养他们劳动能力来适应社会以及提升自己的生活自理能力，让孩子们在劳动中体验到劳动的辛苦和快乐，懂得劳动是光荣的。长期从事小学一线教育，我一直重视对孩子劳动教育的培养，在实践中总结了一些有效落实劳动教育，培养孩子们的劳动能力，提高其劳动意识和形成劳动习惯的方式方法，与同仁们分享。

一、引入游戏，寓教于乐

在小学课堂教学方法中，游戏法一直深受孩子们的喜爱，他们对游戏和比赛之类的活动特别感兴趣。那么在劳动教育中，我们可以组织学生进行劳动项目比赛来激发学生劳动兴趣和培养积极的劳动情感。如我班经常组织“评一评谁是最佳小能手”，“比一比谁是环保小卫士”“每月劳动之星”等活动，通过比赛促进学生将劳动课程中的理论知识转化为实践能力。三年级孩子已有一定的劳动意识，但劳动行为习惯还没有养成，还需要老师去引导。每个学期刚开始，我都会利用第一次班会课开展劳动比赛。大家每次参与的激情都很高。我将班级同学分成几个小组：扫地组，拖地组，擦窗户组，出黑板报组，桌椅摆放组，绿色植物护理组等。每组都安排一个小组长。在劳动前一天，小组长带领自己小组成员提前开会，简单制定劳动计划表。一方面是为了劳动有计划完成，

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另一方面留作档案表存档，开家长会的时候拿出来进行表扬总结。而我也没闲着，一方面在现场给于适当指导，一方面和班级小干部给每个小组评分，评出劳动模范奖、优秀团队奖、最佳合作奖等。以此增强同学们参加劳动的积极性。通过比赛的方式参加劳动，使同学们潜移默化地爱上劳动，养成爱劳动的好习惯。

二、家校结合，整合资源

教材乃是教师的教学之根本。是教师教学，学生学习的最主要材料和依据。课程的开设不是一种摆设，也不仅仅是老师说说，学生做做。劳动与技术课程是一门重新整合过的学科。劳动与技术教育要跨学科进行整合，注重多学科渗透，增进与其他学科在知识和方法上的联系。将其他学科的知识和技能，有机地融合到劳动与技术的教学过程中，进一步完善课程结构，丰富课程内容，改进教学方式，提高教学效率。在劳动与技术教育与多学科的有机联系和有序整合中，要努力发挥劳动教育在以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合育人功能。如三年级的综合实践课程里有一个版块内容是学做凉拌菜和学煲美味汤。我在教这两块内容时，将它们进行整合成一项内容一顿丰富的午餐。特意安排-一个周末，让孩子们在家长的陪同下去菜市场购买食材做几道菜，其中有凉拌黄瓜和美味汤。在整个制作过程中学生必须全程参与，并做详细记录。再如在四年级劳动与技术教育“制作类”活动，《制作风筝》教学活动中就与美术课、语文课、数学课相整合。制定了以下活动:(1)运用网络查找资料，了解风筝的来历以及有关风筝的趣闻。(2)了解风筝的制作材料、工具和工艺。(3)学会制作自己喜欢的风筝。(4)通过查阅资料，了解风筝放飞的原理和技巧。(5)合作完成风筝活动记录表。(6)以日记的方式记录活动过程。上综合实践课的时候，同学之间相互交流分享经历和经验。通过这样的活动让同学们体验劳动的快乐、体会劳动的辛苦、尊重劳动成果、提高孩子劳动能力和培养孩子劳动习惯。在家校合作中，也要让家长们正确认识劳动教育，鼓励孩子们去劳动。家长会播放剪辑好的平时收集的素材，表扬孩子们，播放宣传片，在校园公共号上积极宣传科普相关知识，让家长们意识到劳动教育的重要性。可以带家长们参观社团“苗趣小园”分享和孩子们的劳动成果。充分引进现代信息技术，合理优化应用。

三、与时俱进，注重创新

在具体开展劳动实践活动时，信息技术是其不可或缺的重要内容，同时也是实施综

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合素质活动的重要手段。在课堂中演示，教孩子们如何种菜，具体是如何劳动的的。以剪辑趣味短视频，激发孩子们的学习兴趣。在具体进行综合实践的活动课程教学时，需要整合信息技术，教师首先需要引导学生在日常生活中发现问题。与此