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新时期少先队品牌活动的实施与发展研究

摘要:少先队工作是引领少先队员德智体美劳全面发展的旗帜,少先队品牌活动是少先队员坚定理想信念、提升综合能力的主要途径。在少先队品牌活动中,少先队员乐于参加活动,在活动的过程中体验生活、感悟生活、增长见识,、锤炼意志。因此,新时期少先队员品牌活动的创新是少先队工作的重要内容。

关键词:新时期,双减,少先队品牌,创新

引言:2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出要充分用好课后服务时间,利用社会资源,积极开展丰富多彩的课外活动,以提高学生的创新能力,增强学生的综合素养。为落实双减工作要求,学校少先队组织应肩负起教育引导少先队员的重任,充分发挥少先队组织立德树人的根本任务。双减背景下,少先队员的作业量减少,课后时间增加,如何充分运用好课后服务时间,开展丰富多彩的少先队品牌活动,切实提高少先队员的综合素养,这些都是现阶段学校德育工作的核心问题。

一、提高理论认识,全面把握少先队品牌活动的意义

少先队品牌活动对促进少年儿童健康成长起到不可忽略的重要作用。在丰富多彩的少先队品牌活动实践中,少先队员的认知能力、协作能力、团队精神、自主能力都会得到进一步提升。因此,创新少先队品牌活动既是适应当前形势、响应双减政策的应有之举,也是扎实推进《少先队改革方案》纵深发展,发挥少先队立德树人重要作用的必然选择。优质的少先队品牌活动应具有政治性、教育性、儿童性、趣味性等特征。少先队工作者应不断提高理论修养,充分认识少先队品牌活动的意义。遵循少先队员身心发展特点,利用少先队阵地建设,优化资源储备,在校内外开展有意义、有意思的品牌活动。

二、落实双减政策,多途径探索少先队品牌活动的实施

在当前双减形势下,少先队品牌活动应坚持五育并举,倡导五育融合,探索出新时代在不同学科、不同地域中开展少先队品牌活动的有效实施策略。

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学校与社区相结合少先队品牌活动的探索。

社区少先队实践活动的开展,既丰富了少先队活动形式的多样化,也开阔了队员们的活动视野,提高了队员的自主性和积极性。因此,应探讨出怎样开展社区少先队品牌活动,使队员们在活动中更进一步的融入社会大家庭中,并更加感受其中的快乐,从而提高队员们在各方面的综合能力。学校应和社区密切联系,成立社区少工委和社区少先队组织,开展适合少先队员成长的品牌活动。如在社区图书室开展小小读书达人活动,在社区科学实验室开展红领巾小创客活动,在社区运动场开展红领巾小健将活动等。课后服务时间和节假日,组织少先队员参与社区志愿活动,清理街道卫生,为社区居民做环保宣传等,为社区孤寡老人表演节目,陪伴老人欢度佳节等,让少先队员从小学会付出、学会奉献、学会服务社会,做对社会有用的人。

校外劳动实践基地少先队品牌活动的创新。

劳动教育对于培养少先队员的责任感、荣誉感以及动手动脑能力有着非常重要的作用。如何有效的通过校外劳动引导少年儿童自主地开展各项创新实践活动,使少先队员在生活化的教育活动中,继承中华民族优秀传统文化,努力提升自身素养,是新时期少先队工作的重要内容。辅导员老师和家长可以引导少先队员在家做些力所能及的家务活,如自己叠被、洗碗、浇花、摘菜等,增强劳动最光荣的意识,培养劳动的兴趣和能力。少先队组织应充分利用校外劳动实践基地,组织少先队员深入开展劳动实践活动,让队员们在劳动中感受快乐,收获成长。如在校园外的空地开辟一片菜园,让队员们亲手播下种子,施肥、浇水,观察植物的点滴生长,收获劳动带来的快乐。组织队员们走进田野,在一望无际的金黄稻田中感受丰收的喜悦。让队员们拿起工具和农民伯伯一起割稻、收稻,在亲身体验中感受农民的艰辛,以及粮食的来之不易，培养他们爱惜粮食、珍惜生活的优良品质。

在双减背景下少先队手拉手活动的实施。

新形势下,落实双减政策,应探索出城乡手拉手亲子手拉手家校社手拉手少先队品牌活动实施的途径。双减的目的是为了减负增效,使少年儿童更加健康茁壮成长。这就需要家庭、学校、社会共同合作,携手同行,形成合力,才能更好的推动教育发展,实现立德树人的目标。学校应及时跟家长沟通,让家长和少先队员一起参加少先队实践活动。如组织队员们和家长共同参加社会公益活动,成立手拉手志愿服务队,走进养老

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中心、特殊教育学校慰问社会特殊群体,走进社区、公园进行环保宣传、清白行动等。在城乡手拉手活动中,让城乡不同区域的队员们融为一体,共同参与少先队实践活动,培养少先队员的合作能力和团结能力。

在少先队品牌活动中发挥地方红色教育实践基地的作用。

研究以红育人,探索追求理想的少先队红色教育品牌活动。开展红色教育活动,让红色文化融入队员的学习与生活,从而培养他们爱党爱国爱人民的情感。组织队员参观革命