统编版语文三年级上传 第二单元 《习作写日记》（+公开课一等奖创新教案）.docxVIP

统编版语文三年级上传第二单元《习作写日记》（+公开课一等奖创新教案）

我的金秋纪念册

活动四：撰写秋天的日记

秋日随笔，心海泛舟

肆

肆

第

卷

秋日里，每一幕风景、每一桩趣事，皆是生活的甜蜜馈赠，值得我们细细品味，让我们以笔为媒，用日记的形式珍藏这份美好，让秋日的温情与故事，在文字间永恒绽放。

写日记

统编版三年级上册第二单元写作

活动一

日记初印象

日记初印象

什么是日记？

1.请你说一说小蚯蚓的日记内容。

2.这些内容给你带来了什么感受？

3.总结：什么是日记？

日记记录了小蚯蚓每天发生的一些事情。

有趣、有意思、真实

日记就是用文字把一天中印象深刻的人、事、景或物记录下来。

观影小结

观影小结

写日记有什么好处？

写日记有什么好处？

可以记录生活中发生的点点滴滴。

有助于养成留心观察的习惯。

把自己经历的生活点滴记录下来，能成为以后美好的回忆。

一起来学习写日记吧！

留心观察

积累素材

日记写什么？

日记写什么？

读日记，看看小作者写了一件什么事情。

这篇日记写了“我掉了一颗牙的事。

小作者是怎样描述掉牙这件事情的？

按照一定顺序

真情实感

起因

经过

结果

日记内容

日记内容

做过的

梦到的

想到的

听到的

看到的

……

写日记不要面面俱到，应该选取一天当中最有意义的、最值得回忆的部分进行记录。

日记格式小儿歌

日记格式小儿歌

写日记，并不难，

日记格式很简单。

开头写清年月日，

星期、天气排后边。

日记内容很丰富，

所见、所闻、所做和所感。

活动二

日记初体验

日记初体验

玲玲要写一篇日记，你觉得她可以选择哪件事记录下来？

1.早上起床，刷牙、洗脸、吃早饭。

2.上午上了四节课。

3.课间和同学聊天。

4.中午吃午饭、睡午觉。

5.下午美术课，我把彩笔借给没带画笔的同学，老师表扬了我。

6.晚上放学回家做作业。

7.整理书桌时我不小心把花瓶打碎了，不敢跟妈妈说。

8.吃晚饭时，爸爸讲了一件好玩的事。

9.刷牙、洗脸、洗脚，准备睡觉。

10.睡前我看了一会儿课外书，书里的小女孩儿真有意思。

锦囊妙计

锦囊妙计

选自己做过的、感触深刻的事情

选自己看到、听到的有趣的人、事或景

也可以写自己的想法或感悟……

从不同的角度记录，可以让我们秋天的日记本内容变得更丰富哦……

今天,我和妈妈一起去儿童游乐园捞小鱼。我看到一个绿色的东西在飞,就问妈妈是什么,她告诉我是蜻蜓。过了一会儿,我们拎着满满一桶鱼回家了。

8月26日星期一晴

这位同学的日记里日期、星期、天气都写了，但是没有居中，正文开头空了两格。

这位同学在日记里写和妈妈捞小鱼，但他写看到了蜻蜓，这和捞小鱼没有关系。怎么捞鱼，他没写。

读一读改后的日记吧！

8月26日星期一

晴

今天,我和妈妈一起去儿童游乐园捞小鱼。我拿起小网兜,弯下腰看准一条小鱼,迅速伸手一捞，小鱼就进入了网兜，我高兴极了！我和妈妈还展开了捞小鱼比赛呢！没过多久，我们拎着满满一桶小鱼回家了。

今天晚上，爸爸带我到文峰广场玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一只快乐的小兔子。

突然，我发现被灯光映照的地上有我的影子。咦，我怎么变成小矮人了？离路灯远时，嘿，我又变成了巨人！真有趣！

我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是学我，我做什么，它也做什么。它真调皮！

影子一会儿跑到我后面，一会儿跑到我左边，真淘气！

我跟它说话，它总是不回答我，像个哑巴。

原来，跟自己的影子一起玩耍，竟然是这样有趣的一件事情！

10月10日

星期日

晴

读下面的日记，点评一下吧！

读了这位同学的日记，我仿佛亲眼看到了他跟影子之间的有趣互动，实在太好玩了，我明天也出门去跟