《植物妈妈有办法》教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级上册.docVIP

《植物妈妈有办法》教学设计-2024-2025学年统编版语文二年级上册

一、课程标准要求

《义务教育语文课程标准（2022年版）》对于第一学段（1-2年级）的要求包括：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望；能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典；诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美；对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。《植物妈妈有办法》作为一首充满趣味的儿童诗，符合这一学段学生的认知特点，旨在通过学习，让学生感受植物传播种子的奇妙，激发对大自然的热爱之情，同时培养学生自主识字、阅读和思考的能力。

二、主要内容

《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内容的诗歌，讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。诗歌运用比喻和拟人的手法，将植物当作人来写，把植物传播种子的自然现象描写得生动形象，富有童趣，让学生在轻松愉快的阅读中了解到植物传播种子的奇妙方式，感受到大自然的神奇。

三、重难点

1.教学重点

认识“植、物”等14个生字，会写“法、如”等10个字。掌握多音字“为、得”。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。

2.教学难点

体会课文中关键词句在表情达意