第1课《春》课件-2025-2026学年统编版（2024）语文七年级上册.pptxVIP

部编版·七年级上册

春

从“艹”，草木春时生长

“屯”字，亦兼作声符。似草木破土而出，土上臃肿部分，即刚破土的胚芽形，表示万物生长。

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历来文人墨客都喜欢描绘春天，赞美春天。

你学过哪些有关“春天”的诗歌呢?

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今天我们学习著名散文家朱自清先生的散文一一《春》，其中写春天的内容就多了有春草、春花、春风、春雨，春天的山、水、树、蜜蜂、蝴蝶等等。接下来让我们一起领略一下朱自清先生是怎样描绘春天的。

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朗读课文，想象文中画面，感受春的美丽景色。

能通过分析文章抓住景物的主要特征进行生动描写的方法，理解文中寓情于景、情景交融的写作特点。

能整体感知文章内容，鉴赏比喻、拟人等修辞手法，理解作者热爱春天、赞美春天的情感。

朱自清，原名自华，号秋实；改名自清，字佩弦。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有诗文集《背影》《春》《欧游杂记》《你我》。

“宁廉洁正直以自清乎”

——《楚辞·卜居》

“董安于之性缓，故佩弦以自急”

——《韩非子·观行》

走近作者

朱自清（1898~1948），江苏扬州人，原籍浙江绍兴。1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。1926年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为名噪一时的散文作家。

朱自清是文学研究会早期主要成员，一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。

1948年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服。该年8月在北平逝世。对此，毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。表现了我们民族的英雄气概。”

走近作者

众人评朱自清散文

李广田

“他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。”

郁达夫

朱自清虽是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他。

叶圣陶

谈到文体的完美，文字的会写语言，朱自清先生该是首先被提及的。

林非

朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受。

朱德熙

朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重语言，绝不是堆砌词藻。

杨振声

他文如其人，风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来。

余光中

朱文心境温厚，节奏舒缓，文字清淡，绝少瑰丽，炽热，悲壮，奇拔的境界，所以咀嚼之余，总有一点中年人的味道。

走近作者

《春》，没有作者创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的色调，而是鲜明地表现出格调的新鲜和情绪的欢快，是一篇有风格演变痕迹的散文。本文大致写于1928年到1937年期间。这个时期，正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天只能作田园牧歌式的抒唱，不可能在作品中表现出鲜明的时代精神。至于在中国共产党领导下的广大人民群众心灵深处的“春天”，当时作者也就无从揭示和歌唱了。

写作背景

文体知识

散文是文学的一大样式。散文的第一要素是表现自我的真实情感，散文的取材比较广泛自由，贯穿古今，表现人生百态。散文的结构方式无需遵循特别的章法和结构模式，表现手法不拘一格，可以叙述事件，可以描写人物，可以托物抒情，可以发表议论。

分类

记叙性散文

抒情性散文

议论性散文

特点

“形散而神不散”

指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由

“形散”

“神不散”

指无论形式表达怎么自由，都必须紧紧围绕一个中心

写作手法

寓情于景

借景抒情

托物言志

文体知识

类型

本体

喻体

喻词

例子

明喻

出现

出现

像、好像、如、犹如、仿佛......

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

暗喻

出现

出现

是、成、成为、变为、——......

理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。

借喻

出现

不出现

无

风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”

lǎng

zuān

nèn

zhǎ

cháo

wǎn

suō

yùnniàng

shū

sǒu

liáo

hōng

hè

预习检查

字音字形

涨

涨

zhǎng

涨潮

zhàng

涨红了脸

晕

晕

yùn

黄晕

yūn

头晕

散

散

sǎn

散漫

sàn

散步

和

和

和

和

和

hé

和平

hè

应和

和牌

hú

huó

和面

huò

和药

预习检查

字音字形

欢欢喜喜的样子。

炫耀。

文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

呼唤朋友，招引同伴。

同“婉转”。形容声音抑扬动听。

比喻姿态优美。

预习检查

明亮滋润。

舒展，活动。

词语解释

朗读课文，完成以下要求

初读文章

第一部分：盼春

第二部分：绘春

第三部分：颂春

（2）春的总轮廓

（3）春草图

总分总结构：首尾呼应，条理清楚，结构严谨。

（１）

（２—７）

（８—１