《西江月·夜行黄沙道中》教学设计.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

秋季

课题

《西江月·夜行黄沙道中》

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境。

3、感受词中所表现的自然美,感悟作者喜悦幸福的思想感情。

教学内容

教学重点：

融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境。

2.感受词中所表现的自然美,感悟作者喜悦幸福的思想感情。

教学难点：

1.融入自己丰富的想象,感悟这首词所描绘的意境。

2.对比辛弃疾不同的诗词，体会不同的思想感情。

教学过程

一、复习学法，导入新课

1.回顾学习古诗的方法。

2.认识作者。

二、运用多种方法学习古诗

（一）探究词的特点，理解词题的意思。

1.说说对词相关知识的了解。

2.了解词牌名。

3.说说对题目的理解。

（二）认识生字，读准读好古诗。

1.播放古诗朗读视频，学生尝试划分朗读节奏。

2.讲解生字“鹊”，区分“鹊”和“雀”的不同。

（三）理解词内容的意思。

1.灵活运用学习古诗的方法，尝试理解词的意思。

2.教师点拨理解词意的学习方法。

（四）感受词中描写的场景

1.出示问题：在这样一个静谧的夜晚，你思考一下，你仿佛看到了什么，听到了什么，闻到了什么，拿起笔来圈一圈。

2.播放蝉鸣和蛙叫的声音，感受词中夜景的宁静。

3.播放古诗画面的视频，说说自己的感受。

（五）对比阅读，体验不同的思想感情。

1.出示辛弃疾的另一首词，说说两首词的思想感情有什么不同？

2.教师总结。

三、布置作业。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。