沪书画版（五四学制）（2024）小学美术一年级上册《多彩的世界》教学设计.docxVIP

沪书画版（五四学制）（2024）小学美术一年级上册

《多彩的世界》教学设计

核心素养目标

审美感知

引导学生观察周围世界丰富多样的色彩，如大自然中的蓝天白云、青山绿水、绚丽花朵，以及生活环境里色彩各异的建筑、交通工具、生活用品等，感受色彩组合带来的视觉冲击与美感，提升学生对色彩的敏感度，使他们能够辨别不同色彩的特点与差异，如冷暖色调、明亮与灰暗色调等，并体会色彩搭配在营造不同氛围和情感表达上的作用。

艺术表现

鼓励学生运用绘画、手工拼贴等艺术形式，大胆表现自己眼中多彩的世界。通过实践，让学生掌握基本的色彩运用方法，如平涂、渐变等，学会运用简单形状，如圆形、方形、三角形等组合画面，锻炼学生的动手能力和艺术表现能力，能够较为准确地将自己对世界色彩和形态的感知呈现在作品中。

文化理解

让学生了解不同文化背景下色彩所蕴含的独特象征意义，如在中国文化中，红色常象征吉祥、喜庆，白色在西方部分文化中常用于婚礼表示纯洁。通过对比，拓宽学生文化视野，增强对多元文化的理解与尊重，明白色彩在不同文化交流与表达中的重要性。

创意实践

激发学生的想象力，鼓励他们在表现多彩世界时，突破常规思维，尝试新的色彩组合与表现手法。例如，想象一个与现实世界色彩颠倒的世界，或者用不同材质的物品来表现色彩，培养学生的创新思维和实践能力，能够创造出具有独特个性和创意的艺术作品。

教学重难点

（一）教学重点

让学生认识丰富多样的色彩，包括红、橙、黄、绿、蓝、紫等基本色，以及由它们调和产生的间色，如橙是由红与黄调和而成，绿是由黄与蓝调和而成等，了解色彩的名称和基本特征。

引导学生观察并感受周围世界中色彩的存在与运用，学会从自然景观、生活场景、艺术作品等不同角度去发现色彩的美，培养学生敏锐的观察力。

掌握基本的绘画工具，如画笔、水彩颜料、彩纸等的使用方法，能够运用这些工具进行简单的色彩涂抹和图形绘制，为创作表现多彩世界的作品奠定基础。

（二）教学难点

帮助一年级学生理解色彩的情感表达和文化内涵，如为什么红色能让人感到热情、兴奋，蓝色能带来宁静、清凉的感觉等，这对于认知能力有限的一年级学生来说较为抽象。

引导学生在艺术创作中，将自己对多彩世界的独特感受和理解通过色彩和图形准确地表达出来，避免作品流于表面，缺乏情感深度和创意，培养学生的艺术表现力和创造力。

教学过程

导入（创设情境，激发兴趣）

1.教师活动：小朋友们，今天老师要带大家去一个超级神奇的地方，那里到处都充满了漂亮的颜色，就像一个大大的彩色宝藏库！在出发之前，老师先给大家播放一段小视频（播放一段展现大自然四季美景，如春天五彩斑斓的花朵、秋天金黄的稻田和火红的枫叶等，以及城市中繁华街道上车水马龙、建筑色彩各异的视频）。大家仔细看，一会儿告诉老师，你们都看到了哪些颜色？

2.学生活动：认真观看视频，眼睛紧紧盯着屏幕，被丰富多彩的画面所吸引。视频结束后，纷纷举手，踊跃回答问题，说出看到的颜色，如红色、绿色、黄色、蓝色等。

3.设计意图：通过播放生动有趣、色彩丰富的视频，迅速抓住学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望，让学生在轻松愉快的氛围中初步感受世界的多彩，自然地引入本节课的主题“多彩的世界”。

认识色彩（教材内容讲解，师生互动）

1.教师活动：哇，小朋友们都有一双善于发现的大眼睛，看到了这么多漂亮的颜色！现在，让我们一起打开课本第[X]页，看看书上是怎么介绍这些神奇的颜色的。（引导学生翻开教材中关于色彩认识的页面）大家看，这里有一个大大的调色盘，里面装着好多颜色宝宝。老师先问大家，你们知道这几种最鲜艳的颜色叫什么名字吗？（指着红、黄、蓝三原色）

2.学生活动：仔细观察教材上的调色盘，认真思考，积极回答问题，说出红色、黄色、蓝色。

3.教师活动：非常棒！小朋友们都认识这三种颜色呀。那老师再考考你们，有没有小朋友知道，当红色和黄色抱在一起，会变成什么颜色呢？（拿出红色和黄色的颜料，在讲台上进行示范调和）

4.学生活动：充满好奇地看着老师的操作，有的学生凭借生活经验或直觉大声说出橙色。

5.教师活动：答对啦！真聪明！大家看，红色和黄色混合在一起，就变成了像橙子一样鲜艳的橙色（展示调和后的橙色颜料）。那黄色和蓝色混合又会变成什么颜色呢？老师请一位勇敢的小朋友上来，帮老师一起调一调，看看会有什么神奇的变化。（邀请一位学生上台操作）

6.学生活动：被邀请的学生兴奋地走上讲台，小心翼翼地拿起颜料瓶，将黄色和蓝色颜料混合在一起，其他同学则目不转睛地盯着，充满期待。当看到变成绿色时，发出惊叹声。

7.教师活动：看，变成了绿色，就像我们看到的大树和小草的颜色。通过这样的混合，我们就能得到更多漂亮的颜色啦。现在大家看看课本上，是不是也有这样有趣的色彩变化介绍呀？（引导学生再次观察教材上关于色