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《数字信号处理》课程教学大纲

DigitalSignalProcessing

（）

一、课程基本信息

课程编号：0614004847

课程名称：数字信号处理

学分：4分

学时：64（其中课堂教学48学时，实验学时16）

课程团队：数字信号处理课程团队

课程性质：□公共基础□通识教育□学科基础□专业核心☑专业拓展

课程属性：□必修□选修□☑限选

课程性质：专业方向课

开课学期：第5学期

学生类别：本科生

适用专业：电子科学与技术

先修课程：信号与系统、复变函数与积分变换

课程归属：信息与电子工程学院

二、课程简介

数字信号处理是电子信息工程与电子信息科学与技术专业的一门专业必修课。通过本课程的学

习，使学生系统地了解了数字信号处理的基本原理、方法和实现，初步掌握和学会数字信号处理的

两个主要工具——快速傅里叶变换与数字滤波器，为进一步从事数字信号处理方面的学习和工作打

下理论基础。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

目标1：掌握常用离散时间序列、指标点2.3(0.2)：能够根毕业要求2．问题分析：能够

离散序列的运算行列式计算，学据数学、自然科学和工程应用数学、自然科学和工程科

会判断系统的线性性、移不变科学的基本原理，通过进学的基本原理识别、表达、并

性、因果性和稳定性。能对系统行文献阅读，获得电子科通过文献研究分析电子科学与

的转移函数进行极零点分析。Z-学与技术专业（集成电路技术（集成电路方向）工程领

变换及其性质。方向）相关复杂工程问题域相关复杂工程问题，获得有

的有效解决方案。效结论。

目标2：深刻理解各种傅里叶变换之指标点4.1(0.1)：能够基毕业要求4.研究：能够基于科

间的关系，并体会离散傅里叶变换于集成电路与微电子领学原理对电子科学与技术复杂

（DFT）的提出过程。掌握FFT算法域的相关原理，通过文献工程问题进行研究，通过查阅

的核心思想，了解进一步减小运算研究或相关方法，调研和文献、设计实验、分析解释数

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课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求

量的措施。学会使用FFT对信号进分析电子科学与技术与据等科学方法，综合对比候选

行谱分析。了解数字信号处理的硬微电子领域复杂工程问设计方案的技术信息，得到合

件实现，熟练掌握数字信号处理的题的解决方案，并理解其理有效的结论。

软件实现。适用范围。

目标3：了解离散时间系统的结构指标点4.2(0.15)：能够基

及相位特性，熟练掌握数字滤波于电子科学与技术专业

器（IIR和FIR）的基本理论和设理论及对象特征，对设计

计方法。方案选择研究路线，设计

实验方案。

四、课程内容及要求

序支撑课

教学内容思政元素预期学习成果

号程目标

通过了解我

国信号处理

离散时间信号与系统:离散时的发展，增

间信号；常系数线性差分方程；强学生的民掌握离散时间信号、离散系统等概