小学一年级下册道德与法治部编版《学先锋 做先锋》教学资料.docxVIP

小学一年级下册道德与法治部编版《学先锋做先锋》教学资料

目录

一、教案

二、专题训练

三、复习资料

四、考试重点

一、教案

（一）教学目标

知识目标

（1）认识“三类先锋人物”

①身边先锋：明确“清洁工（扫街道）、消防员（灭火灾）、老师（教知识）”等身边先锋的职业特点，能说出1个他们的贡献（如“清洁工让街道变干净”）；

②历史小先锋：识别“孔融（让梨）、王二小（放哨）”等适合一年级认知的历史小先锋，了解“孔融让梨体现谦让，王二小勇敢护乡亲”的核心品质；

③同学小先锋：知道“帮同学捡文具、分享书本、遵守纪律”的同学是小先锋，能举例说明“同桌帮我捡笔，他是小先锋”。

（2）掌握“学先锋的三步方法”

①第一步：认先锋——通过图片、故事认识先锋（如看消防员救火图片，听“消防员救小猫”故事）；

②第二步：懂先锋——明白先锋“为大家做事、不怕困难、乐于助人”的共同品质（如“清洁工下雨也扫地，不怕辛苦”）；

③第三步：做先锋——从身边小事学先锋（如“帮妈妈摆碗筷、帮同学擦桌子”）。

（3）区分“学先锋的正确与不当做法”

①正确：主动做小事（“看到地上有纸，捡起来扔进垃圾桶”）、分享互助（“把绘本借给没带书的同学”）；

②不当：只说不做（“说要学先锋，却不帮别人”）、半途而废（“帮妈妈摆碗，摆一半就去玩”）。

能力目标

（1）