2.5.2 珍惜师生情谊 课件 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

目录01师生交往的理想状态是什么?

CONTENT02怎样建立和谐的师生关系?

03怎样对待老师的表扬与批评?

L04与老师发生矛盾怎么办?;

场景一：指导者

石老师指导

学生学习。

场景三：组织者

石老师组织

学生上课。;

①师生校门口行鞠躬礼迎送，上课前后

行鞠躬礼，师生相遇互行鞠躬礼。;

1.师生交往理想和美好的状态?

彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理

想而美好的状态。;

教学相长

传授知识

理解、尊重、关心

促进发展;

平时学习生活中有哪些是不尊重老

师的行为;

情境一：张老师是学校里的数学老师，她总能

以生动有趣的方式让复杂的计算变得简单易懂。然而，近期张老师因长期劳累导致嗓子沙哑，讲课声音微弱。班上的小明同学注意到了这一点，悄悄地在课后给张老师准备了一盒润喉糖，简单的举动，却让张老师感动不已。这份来自学生的关怀，如同春风化雨，让张老师感受到了前所未有的温暖与力量。;

②真诚接受老师的引领和指导。具体应该怎么做?;

3.如何正确对待老师的引领和指导?①②p39

①我们应该发自内心地尊重老师，

善于从老师的教诲中汲取成长的营养

②以勤学好问、积极主动的态度与

老师交流。;

2.怎样建立和谐的师生关系?①~④p38-41

情境三：小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被数学老师狠狠地批评了一顿。;

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，能激励我们更好地学习和发展。

②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。;

4.怎样正确对待老师的表扬和批评?①~④

数学课上，老师当众指出小宇解题步骤跳步、书写潦草：“你的思

路很对，但细节不扎实会影响结果。”小宇低下头没辩解。课后他重新整理错题，用草稿纸规范演算，还主动找老师检查。月底测验时，他的试卷工整清晰，正确率也大幅提高。

③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己，完善自我。

④对待老师的批评，我们应把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心。;

5.与老师发生矛盾时怎么办?p39-40

1.自我反思，冷静、客观地分析原因。

2.相信善意，多些宽容和理解。

3.坦诚相待，注意沟通方式。

4.求同存异、尊重关心。;

2.怎样建立和谐的师生关系?①~④p38-41

脾气暴躁的英语老师

④尊重并适应不同风格的老师。

思考问题：为什么每个教师的风格都不一样?;

6.为什么不同风格的老师都值得被尊重?p41

①由于年龄、专业、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师教育教学方式不同。

②不同风格的老师都有值得我们学习的地方。;

①主动理解、关心老师。

②真诚接受老师的引领和指导。

③正确对待老师的表扬和批评。

④尊重并适应不同老师的风格。;

1.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列认识

不正确的是(A)

A.学生要全盘接受教师的引领和指导

B.学生的成长常常得益于教师的引领和指导

C.保持良好的课堂秩序有助于教师更好地“教”

D.学生不盲从，并能提出质疑、发表;

2.师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不

值得我们提倡的是(B)

A.作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流

B.对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击

C.相互尊重，是良好师生关系建立的开始

D.在平等相待、相互促进中，我们可以跟老师成为朋友;

3.(2024·湖南邵阳中考)小红偷偷地在物理课上写小说，被物理老师发现后，手稿被没收，还被批评了一顿。对此，小红应该(C)

①放弃兴趣爱好，以后不再写小说

②理解物理老师的良苦用心

③放弃物理学习，继续写小说

④正确处理兴趣爱好与物理学习的关系A.①②B.①③C.②④D.③④;

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