友谊的真谛+课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

2024年秋季道德与法治七年级上册课件

第二单元成长的时空;

目录

01

自主学习

03

课堂小结;

教学目标

核心素养：

道德修养：团结同学，宽容友爱，懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。健全人格：建立同学之间的友谊，要在相处中体验积极的情感，树立正确的友谊观。

学习目标：

1.理解友谊的特质，知道友谊中什么特质最重要。

2.理解友谊的真谛，感受友谊的力量。

3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。;

1.对友谊的感受

(1)在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。

(2)在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。

(3)在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。;

一、友谊的真谛(特点)

(1)友谊是一种亲密的关系。

在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。一形成亲密关系的原因。;

君子之交淡如水。多个朋友多条路。

你如何看待这两种观点?;

“君子之交淡如水”意思是君子之间的交往淡

泊名利、不尚虚华。交友不应以追求利益为出发点，

友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、

学习成绩等，友谊是一种心灵的相遇。

这两种观点并不矛盾，各有侧重。但是朋友有益

友和损友，我们应多交益友，这样多个朋友多条正路；否则，交到损友就多条邪路。

“多个朋友多条路”是说朋友之间可以相互帮

助、相互分担、共同分享。;

友谊是一种心灵的相遇。人之相识，贵在相知；人之

相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的

洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。;

开学不久，一次美术课上，小鸣忘记带颜料。我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……;

(4)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，

让友谊伴随我们成长。;

2.友谊有什么作用?

(1)友谊是人生永恒的话题，让我们感受到生活的美好。

(2)在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。

(3)志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。

(4)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。;

环节二：交友的智慧，请你来支招

【笔记】1.★如何正确交友?P46-49①-⑤

①交友需要真诚和热情。P46

②交友需要慎重选择。P46

③交友需要学会关心和尊重对方。P47

④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。P47

⑤交友需要讲原则。P49;

导课堂检测

2.停课不停学。一天网课结束后，七年级某班学生王鸣正在帮

老师检查作业提交情况，发现赵颖的作业未完成……下列对这一情境续写符合公民道德要求的是(D)

A.王鸣把自己的作业发给赵颖，让她抓紧抄完提交了事

B.王鸣给赵颖发留言说“只有你没完成，怎么这么笨啊!”

C.王鸣假装没发现，告诉老师已全部完成，“帮”赵颖过关

D.王鸣认为赵颖可能遇到了什么困难，主动联系问她是否需要帮助;

导课堂检测

3.(2023·黑龙江·)古人有许多关于友谊的描述：“海内

存知己，天涯若比邻”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”……这些古诗名句启示我们(C

A.友谊是一种心灵的相遇

B.友谊意味着没有冲突

C.友谊给人温暖与力量

D.友谊是朋友间的吹捧;

答应小川的要求才算是他的好朋友吗?

不是，真正的朋友应该在发现朋友犯错时帮助朋友悬崖勒马，而不是推波助澜。

应该为朋友做任何事吗?

不是，帮助朋友需要理性对待，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。;

(5)交友需要讲原则。②→见P83易错点2。

①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任

何事。

②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、

不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。;

亲密关系

心灵相遇

平等双向

得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、

肯定和关心，享受到更多的快乐和温暖，得到精神上