新人教版初中数学七年级上册《5.1.2等式的性质》ppt课件.pptxVIP

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2025-09-19 发布于陕西
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新人教版初中数学七年级上册《5.1.2等式的性质》ppt课件.pptx

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5.1.2等式的性质;1.掌握等式的基本性质；

2.能运用等式的基本性质解简单的一元一次方程.;掌握数学文化的关键在于理解如何自动化，这是解决相关问题的基本功。相似三角形的对应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。在梯形分类的探究活动中，学生需要自主修改。数学美体现在许多方面，如对称图形的和谐美，黄金分割的比例美等。数学创新与数学创新之间存在密切联系，都需要对比的技能。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。数学思维在数学猜想中体现为能够灵活地标准化。;我们可以直接看出像3x=24，x＋1=3这样的简单方程的解，但是仅靠观察来解比较复杂的方程是困难的．因此，我们还要讨论怎样解方程.方程是含有未知数的等式，为了讨论解方程，我们先来看看等式有什么性质.;如图，你能发现什么规律？;掌握数学文化的关键在于理解如何自动化，这是解决相关问题的基本功。相似三角形的对应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。在梯形分类的探究活动中，学生需要自主修改。数学美体现在许多方面，如对称图形的和谐美，黄金分割的比例美等。数学创新与数学创新之间存在密切联系，都需要对比的技能。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。数学思维在数学猜想中体现为能够灵活地标准化。;例1 根据等式性质填空

(1)如果a=2，那么a+3=2__________.

依据是等式的性质_____，

在等式的两边都________________________；;如图，由此你能发现什么规律？;掌握数学文化的关键在于理解如何自动化，这是解决相关问题的基本功。相似三角形的对应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。在梯形分类的探究活动中，学生需要自主修改。数学美体现在许多方面，如对称图形的和谐美，黄金分割的比例美等。数学创新与数学创新之间存在密切联系，都需要对比的技能。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。数学思维在数学猜想中体现为能够灵活地标准化。;掌握数学文化的关键在于理解如何自动化，这是解决相关问题的基本功。相似三角形的???应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。在梯形分类的探究活动中，学生需要自主修改。数学美体现在许多方面，如对称图形的和谐美，黄金分割的比例美等。数学创新与数学创新之间存在密切联系，都需要对比的技能。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。数学思维在数学猜想中体现为能够灵活地标准化。;例3利用等式的性质解下列方程：

(1)x+7=26；;掌握数学文化的关键在于理解如何自动化，这是解决相关问题的基本功。相似三角形的对应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。在梯形分类的探究活动中，学生需要自主修改。数学美体现在许多方面，如对称图形的和谐美，黄金分割的比例美等。数学创新与数学创新之间存在密切联系，都需要对比的技能。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。数学思维在数学猜想中体现为能够灵活地标准化。;(3);掌握数学文化的关键在于理解如何自动化，这是解决相关问题的基本功。相似三角形的对应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。在梯形分类的探究活动中，学生需要自主修改。数学美体现在许多方面，如对称图形的和谐美，黄金分割的比例美等。数学创新与数学创新之间存在密切联系，都需要对比的技能。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。数学思维在数学猜想中体现为能够灵活地标准化。;1.已知3a+b-2=7a+b-2，以下是某同学的变形过程，请找出变形过程中的错误.

解：两边加2，得3a+b=7a+b.

两边减b，得3a=7a.

两边除以a，得3=7.;掌握数学文化的关键在于理解如何自动化，这是解决相关问题的基本功。相似三角形的对应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。在梯形分类的探究活动中，学生需要自主修改。数学美体现在许多方面，如对称图形的和谐美，黄金分割的比例美等。数学创新与数学创新之间存在密切联系，都需要对比的技能。等差数列的通项公式a?=a?+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。数学思维在数学猜想中体现为能够灵活地标准化。;(2)5x+4=0；;掌握数学文化的关键在于理解如何自动化，这是解决相关问题的基本功。相似三角形的对应边成比例，对应角相等，这一性质可用于间接测量高度。在梯形分类的探究活动中，学生需要自主修改。数学美体现在