最新人教版初中数学七年级上册《2.2.2有理数的除法》优质教学课件.pptxVIP

第二章有理数的运算2.2.2有理数除法（一）教材第43~45页2.2有理数的乘法与除法

情境导入【想一想】我们在前面学习有理数的减法时，是借助于逆运算它转化为加法来进行的.大家知道除法的逆运算是乘法，那么有理数的除法运算是不是也可以借助于逆运算转化为乘法来进行呢？引入负数后，如何计算有理数的除法呢？

探究新知思考怎样计算8÷(-4)?因为(-2)x(-4)=8，所以8÷(-4)=-2.①根据除法是乘法的逆运算，计算8÷(-4)，就是要求一个数，使它与-4相乘得8.有理数的除法法则???

探究新知有理数的除法法则一般地，对于有理数的除法，有如下法则:除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.从有理数除法法则，容易得出:两数相除，同号得正，异号得负，且商的绝对值等于被除数的绝对值除以除数的绝对值的商.0除以任何一个不等于0的数，都得0.想一想,如何归纳有理数除法法则呢??这是有理数除法法则的另一种说法.

学以致用??解：（1）（-36）÷9=-（36÷9）=-4???

学以致用??

巩固应用???

19总结提升有理数除法法则（1）用字母表示为：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.两数相除，同号得正，异号得负，且商的绝对值等于被除数的绝对值除以除数的绝对值的商.0除以任何一个不等于0的数，都得0.有理数除法法则（2）

知识梳理知识点:有理数的除法法则.??【方法小结】有理数的除法无论采用法则一还是法则二都需分两步进行:第一步确定符号;第二步利用绝对值进行计算.若算式中出现带分数时,应先将带分数化成假分数后再进行运算.

知识梳理知识点:有理数的除法法则.??【方法小结】化简分数时,可以先把分数理解为分子除以分母,充分利用好分数的基本性质和除法法则.

第二章有理数的运算2.2.2有理数除法（二）教材第45~47页2.2有理数人的乘法与除法

复习导入有理数的除法可以转化为乘法，所以可以利用与乘法有关的运算律简化运算.乘除混合运算往往先将除法转化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果.小学的四则混合运算的顺序是怎样的？先乘除，后加减，同级运算从左至右，有括号先算括号内，再算括号外.括号计算顺序：先小括号，再中括号，最后大括号.怎样计算有理数的除法？

探究新知有理数乘、除法混合运算???有理数的乘除混合运算往往先将除法化成乘法,然后确定积的符号,最后求出结果,同时灵活应用运算律来简化运算.观察例6的乘除运算,你有什么发现?

探究新知有理数的加、减、乘、除混合运算.解：(1)-8+4÷(-2)=-8+(-2)=-10;(2)(-7)×(-5)-90÷(-15)=35-(-6)=35+6=41.有理数的加、减、乘、除混合运算,如无括号指出先做什么运算,则与小学所学的混合运算一样,按照“先乘除,后加减”的顺序进行.例7计算：(1)-8+4÷(-2);(2)(-7)×(-5)-90÷(-15).

探究新知有理数加、减、乘、除混合运算的实际应用.例8某公司去年1月—3月平均每月亏损1.5万元，4月—6月平均每月盈利32万元，7月—10月平均每月盈利21.7万元，11月—12月平均每月亏损2.3万元.这个公司去年总的盈亏情况如何？解：记盈利额为正数，亏损额为负数.由(-1.5)X3+32X3+21.7X4+(-2.3)X2=-4.5+96+86.8-4.6=173.7可知,这个公司去年全年盈利173.7万元.计算器是一种方便实用的计算工具，用计算器进行比较复杂的数的计算比笔算要快捷得多.例如，可以用计算器计算例8中的(-1.5)X3+32X3+21.7X4+(-2.3)X2.看看运算的结果与笔算的结果是否一样?

巩固应用???3.(1)17;(2)-6.68;(3)-471;(4)1816.355.

19总结提升有理数的加减乘除混合运算顺序先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的.

知识梳理知识点::有理数的加、减、乘、除混合运算.【练习】计算:12-7×(-4)+8÷(-2)的结果是（）.A.-24B.-20C.6D.36【解析】根据运算顺序先计算