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人教版七年级数学上册
第四章整式的加减
4.1整式(1)
多项式及整式;
1.理解多项式及多项式的项、次数以及整式的概念.
2.会准确判断多项式的项、次数,能正确区分单项式和多项式,会用多项式表示数量关系.
3.培养学生的观察、分析、归纳、抽象概括以及用式子表示数量关系的意识和能力.;
重点:多项式以及多项式的项、次数的概念,整式的概念.
难点:能用多项式表示具体问题中的数量关系.;
这里的式子2a+4b
是我们之前学过的
单项式吗?;
问题2:
在上一章中,我们曾经学过一些代数式2n-10,x2+2x+8,2a+3b,
,观察这些式子,它们是单项式吗?它们是否都含有单项式?你能写出这些单项式吗?
它们都不是单项式.例如,2n-10可看作单项式2n与-10的和;x2+2x+8可看作单项式x2,2x与8的和.;
像这样,几个单项式的和叫作多项式.其中,每个单项式叫作多项式的项,不含字母的
项叫作常数项.
例如,多项式2n-10的项是2n和-10,其中-10是常数项.;
多项式2n-10和x2+2x+8次数最高的项分别是哪一项,它们
的次数分别是多少?
2n-10次数最高的项是2n,次数是1;x2+2x+8次数最高的项是x2,次数是2.;
,以及多项式2n-10,x2+2x+8,2a+3b,等都是整式.;
问题4:例2用多项式填空,并指出它们的项和次数.
(1)一个长方形相邻两条边的长分别为a,b,则这个长方形的周长为
2a+2b它的项分别是2a,2b,次数是1
(2)m为一个有理数,m的立方与2的差为m3-2.它的项分别是m3,-2,次数是3
(3)某公司向某地投放共享单车,前两年每年投放a辆,为环保和安全起见,从第三年年初起不再投放,且每个月回收b辆.第三年年底,该地区共有这家公司的共享单车的辆数为2a-12b
它的项分别是2a,-12b,次数是1;
(4)现存于陕西历史博物馆的我国南北朝时期的官员独孤信的印章,它由18个相同的正方形和8个相同的等边三角形围成.如果其中正方形和等边三角形的边长都为a,等边三角形的高为b,那么这个印章的表面积为
18a2+4ab;
x+6y,ab3,2023,x5y-1,,m4n2,3a2-a?+b
单项式多项式;
解:因为多项式xlm-1ly2-(m-3)xy+3x
是四次三项式???
所以|m-1|+2=4,m-3≠0,所以m=-1.;;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
;;
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