2025年人教版四年级语文下册句式转换实战演练卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换实战演练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、下列句子与原句意思相同，并按要求改写句子。

1.这朵花太美了，真令人喜爱。改为反问句：

2.蚊子叮了我一口。改为“被”字句：

3.我们不能浪费宝贵的时间。改为感叹句：

4.小明高兴地跑回家。改为把字句：

5.老师亲切地对我说：“你要好好学习。”改为间接引语：

二、将下列陈述句改为反问句，意思不变。

1.我们应该保护环境。

2.他的进步很大。

3.这本书很有趣。

三、将下列反问句改为陈述句。

1.难道我们不应该珍惜时间吗？

2.他难道不是一位优秀的运动员吗？

3.这难道不是一件令人感动的事情吗？

四、将下列句子改为“把”字句。

1.大风吹倒了小树。

2.小猫吃掉了鱼。

3.蚊子叮了我一口。

五、将下列句子改为“被”字句。

1.小明把作业写完了。

2.小红把花浇了。

3.他把那个皮球踢飞了。

六、把下面两个句子合并成一个句子。

1.小红生病了。小红没有去上学。

2.他跑得很快。他超过了前面的人。

3.我喜欢读书。读书让我快乐。

七、把下面这句话用不同的句式表达，意思不变。

1.这本书是李老师送给我的。

2.我收到了李老师送我的这本书。

八、读句子，用加点的词语或关联词把句子合并成一句话。

1.弟弟很小。弟弟会自己穿衣服。

2.小明生病了。小明坚持来上学。

3.外地游客很喜欢这座城市的美食。外地游客很喜欢这座城市的风景。

试卷答案

一、

1.这朵花难道不美吗？真令人喜爱。

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道不/难道是），改变语气助词（不/吗），并调整句式结构。

2.我被蚊子叮了一口。

解析：将主动句改为被动句，需要将原句的宾语提前，并在前面加上“被”字。

3.我们怎么能浪费宝贵的时间呢！

解析：将陈述句改为感叹句，需要添加感叹词（怎么能/怎么不），并加上语气助词（呢/啊），同时可能需要调整句式结构。

4.小明把家跑回了。

解析：将句子改为把字句，需要将表示动作的对象（家）提到动词（跑）的前面，并加上“把”字。

5.老师对我说，他要好好学习。

解析：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称代词（我）改为第三人称代词（他），去掉引号和语气词（亲切地），并将句式结构根据需要调整。

二、

1.难道我们不应该保护环境吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道不/难道是），改变语气助词（不/吗），并调整句式结构。

2.难道他的进步不大吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道不/难道是），改变语气助词（不/吗），并调整句式结构。

3.这本书难道没有趣吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道不/难道是），改变语气助词（不/吗），并调整句式结构。

三、

1.我们应该保护环境。

解析：将反问句改为陈述句，需要去掉反问词和语气助词（难道/吗），并将句式结构调整回陈述句形式。

2.他是一位优秀的运动员。

解析：将反问句改为陈述句，需要去掉反问词和语气助词（难道/吗），并将句式结构调整回陈述句形式。

3.这是一件令人感动的事情。

解析：将反问句改为陈述句，需要去掉反问词和语气助词（难道/吗），并将句式结构调整回陈述句形式。

四、

1.大风把小树吹倒了。

解析：将句子改为把字句，需要将表示动作的对象（小树）提到动词（吹倒）的前面，并加上“把”字。

2.小猫把鱼吃掉了。

解析：将句子改为把字句，需要将表示动作的对象（鱼）提到动词（吃掉）的前面，并加上“把”字。

3.蚊子把我叮了一口。

解析：将句子改为把字句，需要将表示动作的对象（我）提到动词（叮）的前面，并加上“把”字。（注意：此句改写为“我被蚊子叮了一口”是更常见的被字句形式，但按要求改为把字句，主语和宾语需调换）

五、

1.作业被小明写完了。

解析：将句子改为被字句，需要将原句的宾语（作业）提前，并在前面加上“被”字。

2.花被小红浇了。

解析：将句子改为被字句，需要将原句的宾语（花）提前，并在前面加上“被”字。

3.那个皮球被他踢飞了。

解析：将句子改为被字句，需要将原句的宾语（那个皮球）提前，并在前面加上“被”字。（注意：此句改写为“那个皮球被他踢飞了”是更常见的“把”字句形式，但按要求改为被字句，主语和宾语需调换）

六、

1.因为小红生病了，所以没有去上学。

解析：使用表示因果关系的关联词（因为……所以