2025年人教版四年级语文下册句式转换思维拓展试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换思维拓展试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列句子改为反问句。

1.我们应该珍惜时间。

2.这本书很有意义。

3.你不应该随便扔垃圾。

二、请将下列句子改为感叹句。

1.他跑得真快啊！

2.这里的风景太美了。

3.蚊子真讨厌！

三、请将下列句子改为直接引语。

1.老师对我说：“你要认真完成作业。”

2.小明表示他明天一定参加活动。

3.她告诉我她喜欢读书。

四、请将下列句子改为间接引语。

1.“请把这本书还给我，”他请求道。

2.“我明天要去北京旅行，”妈妈兴奋地说。

3.“这个问题很难，”老师说。

五、请将下列句子改为“把”字句。

1.小猫吃掉了鱼。

2.他把作业写完了。

3.花园里开满了鲜花。

六、请将下列句子改为“被”字句。

1.大风吹倒了树。

2.我被他的话感动了。

3.桌子上放着一本书。

七、请将下列句子改为陈述句。

1.难道你不觉得这本书很有趣吗？

2.他怎么能这样做呢？

3.这难道不是我们的责任吗？

八、请将下列句子改为祈使句。

1.请你帮我一下。

2.快走，我们要迟到了。

3.不要在这里喧哗。

九、请将下列句子改为否定句。

1.他非常聪明。

2.这里的风景真美。

3.我喜欢喝咖啡。

十、请将下列句子改为肯定句。

1.他不是不想去，只是没时间。

2.这本书没有什么意思。

3.他没有被难住。

十一、将下列句子改写，使表达更生动形象。

1.草地上的花很美。

2.小明跑得很快。

3.下雨了，很冷。

十二、阅读下面的短文，然后回答问题。

小华在公园里玩。他看到一位老奶奶走路很吃力，就主动上前搀扶她。老奶奶非常感激，夸奖小华是个乐于助人的好孩子。小华听了，心里很高兴。

1.将“小华听了，心里很高兴”这句话改为反问句。

2.将“老奶奶非常感激，夸奖小华是个乐于助人的好孩子”这句话改为直接引语，并加上合适的标点符号。

3.小华主动搀扶老奶奶，体现了什么精神？请用不同的句式来说明。

十三、根据语境，选择合适的句式填空。

1.（感叹句/陈述句）今天的天气真美啊！

2.（祈使句/反问句）你怎么能浪费粮食呢？

3.（直接引语/间接引语）“我明天一定参加活动，”他说。

4.（“把”字句/“被”字句）他把这个问题解决了。

5.（肯定句/否定句）这本书我很喜欢。

十四、阅读下面的句子，分析不同句式的表达效果。

1.他跑得很快。

2.他像一阵风似的跑过去了。

3.他飞快地跑过去了。

十五、请你发挥想象，用不同的句式描述“日出”。

1.用陈述句描述。

2.用感叹句描述。

3.用反问句描述。

4.用比喻句描述（可以运用不同的句式）。

试卷答案

一、

1.难道我们不应该珍惜时间吗？

2.难道这本书没有意义吗？

3.难道你应该随便扔垃圾吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要加上反问词（难道），改变句号为问号，并适当调整语序和词语。

二、

1.他跑得真快啊！

2.这里的风景太美了！

3.蚊子真讨厌！

解析：将陈述句改为感叹句，需要加上感叹词（啊/真/可等），并将句号改为感叹号。

三、

1.老师对我说：“你要认真完成作业。”

2.小明表示他明天一定参加活动。

3.她告诉我她喜欢读书。

解析：将间接引语改为直接引语，需要将引述的内容用引号括起来，并根据需要调整人称和语气。

四、

1.他请求道：“请把这本书还给我。”

2.妈妈兴奋地说：“我明天要去北京旅行。”

3.老师说：“这个问题很难。”

解析：将直接引语改为间接引语，需要将引述的内容改为陈述句，并根据需要调整人称和语气，去掉引号。

五、

1.小猫把鱼吃掉了。

2.他把作业写完了。

3.花园里开满了鲜花。

解析：将句子改为“把”字句，需要将受事宾语提到动词前面，并加上“把”字。

六、

1.大风吹倒了树。

2.我被他话感动了。

3.桌子上放着一本书。

解析：将句子改为“被”字句，需要将施事主语提到动词前面，并加上“被”字。

七、

1.你觉得这本书很有趣。

2.他不能这样做。

3.这不是我们的责任。

解析：将反问句改为陈述句，需要去掉反问词，改变句号为句号，并适当调整语序和词语。

八、

1.请帮我一下。

2.快走，我们要迟到了。

3.不要在这里喧哗。

解析：将陈述句改为祈使句，需要根据句子的语气添加合适的祈使词（请/快/不要等），并去掉句号。

九、

1.他不是很聪明。

2.这里的风景没什么美。

3.我不喜欢喝咖啡。

解析：将肯定句改为否定句，