2025年人教版四年级语文下册句式转换能力挑战与提升卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换能力挑战与提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.把下列句子改为反问句。

(1)我们应该珍惜每一分钟。

(2)这难道不是一位伟大的科学家吗？

2.把下列句子改为感叹句。

(1)这个孩子的歌声真好听。

(2)祖国的山河非常美丽。

3.把下列句子改为祈使句。

(1)请你把门关上。

(2)大家要互相帮助。

4.把下列句子改为“把”字句。

(1)小明把作业写完了。

(2)蚊子叮了我一口。

5.把下列句子改为“被”字句。

(1)暴风雨把窗户打破了。

(2)我把这本书看了一遍。

二、

6.把下面三个句子合并成一个句子，使表达更简洁。

(1)小红生病了。

(2)她没来上学。

(3)今天是星期五。

7.把下面这个长句改写成三个短句。

(1)老师在课堂上讲了一个关于环保的生动故事，这个故事告诉我们每一个人都应该保护环境，这个故事给我们留下了深刻的印象。

8.小明兴奋地告诉妈妈，他今天在学校得了奖状。

(1)改成间接引语：

(2)改成间接引语，并加上合适的标点符号：

三、

9.在横线上填上合适的关联词语，把下面两个句子合并成一个句子。

(1)小明学习很努力。小明考试取得了好成绩。

(2)我们要珍惜时间。我们要学习知识。

10.阅读下面的短文，然后回答问题。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花开了，红的像火，粉的像霞。蜜蜂在花丛中嗡嗡地飞来飞去，忙着采蜜。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，好像在说：“春天真美呀！”

(1)文中描写了春天哪些景物？

(2)请用“像”字写两个句子，描述春天美丽的景色。

11.给下面的句子选择合适的句式，写在括号里。

(1)这难道不是一件令人感动的事情吗？（）

(2)请大家安静下来，认真听老师讲课。（）

(3)我们要保护环境，不然地球会变得更加脏乱。（）

(4)蚊子叮了我一口，真疼啊！（）

12.小华在教室里写作业。（改为“把”字句）

小华在教室里写作业。（改为“被”字句）

13.李老师对我们说：“你们要好好学习，天天向上。”（改为间接引语）

14.将“他高兴地跑回家，把书包扔在沙发上，然后倒在床上睡着了。”改为更简洁的表达。

15.用“虽然……但是……”句式，写一句话描述你学习语文和数学的情况。

试卷答案

一、

1.(1)难道我们不应该珍惜每一分钟吗？

(2)这难道不是一位伟大的科学家吗？

2.(1)这个孩子的歌声真好听啊！

(2)祖国的山河多么美丽啊！

3.(1)请把门关上。

(2)大家要互相帮助。

4.(1)小明把作业写完了。

(2)蚊子把我叮了一口。

5.(1)暴风雨把窗户打破了。

(2)这本书被我看了一遍。

二、

6.小红今天星期五生病了，没来上学。

7.老师在课堂上讲了一个关于环保的生动故事。这个故事告诉我们每一个人都应该保护环境。这个故事给我们留下了深刻的印象。

8.(1)小明兴奋地告诉妈妈，他今天在学校得了奖状。

(2)小明兴奋地告诉妈妈，他今天在学校得了奖状。

三、

9.(1)因为小明学习很努力，所以考试取得了好成绩。

(2)只要我们珍惜时间，就能学习知识。

10.(1)描写的景物：小草、树木、桃花、蜜蜂、小鸟。

(2)例：桃花像粉红色的云朵。例：小鸟的歌声像美妙的音乐。

11.(1)反问句

(2)祈使句

(3)陈述句

(4)感叹句

12.把书包扔在沙发上，小华在教室里写作业。小华在教室里写作业，书包被他扔在沙发上。

13.李老师对我们说，我们要好好学习，天天向上。

14.他跑回家倒头就睡。

15.虽然语文难学，但是我喜欢它。