2025年人教版四年级语文下册句式转换实战技巧试卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换实战技巧试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.把“这朵花真好看啊！”改为反问句。

2.把“我们一定要认真完成作业。”改为感叹句。

3.把“请同学们安静地听老师讲课。”改为直接引语。

二、

1.小明兴奋地对妈妈说：“我这次考试得了第一名！”（改为间接引语）

2.老师严厉地批评了违反纪律的小华。（改为“被”字句）

3.狗把骨头吃了。（改为“把”字句）

三、

1.雪花在空中飞舞。（改为比喻句）

2.他激动地跑了起来。（改为拟人句）

3.小明很快完成了作业。（用“不但……而且……”修改句子，意思不变）

四、

1.读句子，体会不同标点符号的用法，然后选择合适的标点符号填在括号里。

例：①他今天（）不舒服，（）没来上学。②请把门（）关上。

a.？b.，c.。d.；

2.下列句子中没有语病的一句是（）

a.他很快地改正了错误的态度。

b.看到他的进步，大家给了他很大的赞扬。

c.学校组织我们去看画展，让我们增长了许多见识。

d.如果我们不好好学习，就会受到老师的批评。

五、

1.阅读短文，完成后面的题目。

春天来了，柳树长出了嫩绿的新芽，小草偷偷地从土里钻出来，好奇地望着这个世界。阳光暖暖地照在身上，小鸟在树上欢快地歌唱。公园里到处都是生机勃勃的景象，真是美丽的春天！

请将上面短文中描写小草生长的句子改为拟人句。

2.根据要求改写句子。

妈妈做了丰盛的晚餐。（改为把字句）

这本书被我读完了。（改为把字句）

我把书读完了。（改为被字句）

六、

1.选择合适的关联词语填在横线上。

因为……所以……/虽然……但是……/如果……就……/无论……都……

①（）明天下雨，我们（）要去春游。

②他（）身体有些不舒服，（）坚持来上学了。

③（）你努力学习，（）一定能取得好成绩。

④小猫（）掉进水里了，（）拼命地挣扎着想要爬上来。

2.将下面的句子按不同的侧重点改写，意思不变。

妈妈把洗好的衣服晾在了阳台上。

①（改为强调动作“晾”）__________

②（改为强调结果“晾好”）__________

七、

1.把“这个苹果真诱人啊！”改为反问句。

2.把“同学们，快到教室来！”改为陈述句。

3.把“老师微笑着对我说：‘你要好好学习，天天向上。’”改为间接引语。

八、

1.雨点噼里啪啦地打在窗户上。（改为拟人句）

2.他俩互相帮助，共同进步。（用关联词语合并成一句话）

3.用“逐渐”造句。__________

九、

1.选择合适的标点符号填在括号里。

例：①他（）跑得快，（）跳得高。②今天天气真好（）。

a.：b.，c.。d.？e.！f.；

2.修改病句。

a.他兴奋地跳着，唱着歌儿，在回家的路上。

b.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。

c.小华只得到了老师的表扬，他一点也不骄傲。

十、

1.阅读下面的句子，按要求改写。

巨石把小溪挡住了。（改为“被”字句）

2.将下面的陈述句改为反问句，意思要表达得更强烈。

这次会议开得真成功。__________

试卷答案

一、

1.这朵花难道不是很好看吗？

*解析思路：将陈述句改为反问句，需要改变语气，添加反问词（难道），并将句号改为问号。

2.这么好的花真令人羡慕啊！

*解析思路：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹词（真、啊），并将句号改为感叹号。

3.“请同学们安静地听老师讲课，”妈妈对我说。

*解析思路：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称“我”改为第三人称“妈妈”，去掉引号和提示语“说”，并将句号改为逗号。

二、

1.小明兴奋地告诉妈妈，他这次考试得了第一名。

*解析思路：将直接引语改为间接引语，改变人称（我→他），去掉引号和提示语“说”，添加逗号，句末标点根据引语内容确定（此处为逗号）。

2.违反纪律的小华被老师严厉地批评了。

*解析思路：将句子改为“被”字句，将施动者（老师）放在句首，用“被”连接，然后是受动者（小华）和动作（批评了），最后加上修饰成分（严厉地）。

3.他把骨头吃了。

*解析思路：将句子改为“把”字句，将动作（吃）放在句首，用“把”连接，然后是动作的对象（骨头），最后是其他成分（了