教师招聘之《中学教师招聘》题型+答案（考点题）及答案详解【最新】.docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》题型+答案（考点题）及答案详解【最新】

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育目的的层次结构中，居于最高层次的是（）。

A.教师的教学目标B.各级各类学校的培养目标C.国家的教育目的D.课程目标

答案：C

解析：教育目的的层次结构由高到低依次为：国家的教育目的→各级各类学校的培养目标→学科的课程目标→教师的教学目标。国家的教育目的是最高层次，是总体要求；培养目标是教育目的在不同教育阶段、不同类型学校的具体化；课程目标是学科层面的目标；教学目标是教师课堂教学的具体目标。

2.学生在学习过程中，因“害怕考不好被家长批评”而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成就动机

答案：C

解析：奥苏贝尔将学习动机分为认知内驱力（追求知识本身的兴趣）、自我提高内驱力（通过学业成就赢得地位和自尊心）、附属内驱力（为了获得长者的赞许或认可）。题干中“害怕家长批评”本质是为了获得家长的认可，属于附属内驱力。

3.某教师在教授“勾股定理”时，先让学生通过测量直角三角形的三边长度，计算平方和关系，再引导归纳出定理。这种教学方法体现的课程理论是（）。

A.学科中心课程论B.活动中心课程论C.社会中心课程论D.隐性课程论

答案：A

解析：学科中心课程论强调以学科逻辑为中心，注重知识的系统性和逻辑性。教师通过实验观察→归纳总结的方式，引导学生掌握数学定理，符合学科中心课程论“从具体到抽象，从感性到理性”的知识组织逻辑。活动中心课程论强调以学生兴趣为中心，社会中心课程论关注社会问题，隐性课程论强调非正式学习经验，均不符合题意。

4.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。

A.管理学生权B.教育教学权C.科学研究权D.获取报酬权

答案：B

解析：《教师法》第七条规定教师享有六项权利，其中“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的教育教学权是教师履行职责的最基本权利，是其他权利的基础。

5.学生在阅读《孔乙己》时，根据文字描述在头脑中形成孔乙己“穿长衫站着喝酒”的形象，这属于（）。

A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想

答案：C

解析：再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应新形象的过程。学生通过文本描述形成孔乙己的形象，属于再造想象。创造想象是独立创造新形象（如作者创作人物），无意想象是无目的的想象（如走神时的联想），幻想是与生活愿望结合的想象（如理想）。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列属于教育法律责任构成要件的有（）。

A.有损害事实B.损害行为违法C.违法行为与损害事实有因果关系D.行为人主观有过错

答案：ABCD

解析：教育法律责任的构成要件包括：①损害事实（实际存在的不利后果）；②损害行为的违法性（违反教育法律法规）；③违法行为与损害事实之间的因果关系（行为直接导致后果）；④行为人主观上有过错（故意或过失）。四者缺一不可。

2.下列符合德育疏导原则的做法有（）。

A.对学生的错误行为，通过摆事实、讲道理引导其认识错误

B.针对学生的个别差异，采取不同的教育方式

C.用英雄人物的事迹激励学生树立正确的价值观

D.对学生的进步及时给予肯定，增强其自信心

答案：AC

解析：疏导原则指进行德育时要循循善诱，以理服人。A项通过讲道理引导学生，符合；C项用榜样人物疏导思想，符合。B项是因材施教原则，D项是正面教育与纪律约束相结合原则。

3.教师专业发展的途径包括（）。

A.职前师范教育B.入职培训C.在职研修D.自我反思

答案：ABCD

解析：教师专业发展的途径包括：职前师范教育（奠定专业基础）、入职培训（适应岗位）、在职研修（继续教育）、自我反思（通过写教学日志、案例分析等提升）。

4.下列属于学习迁移的现象有（）。

A.学会英语后，学习德语更容易

B.骑自行车的技能影响学习骑电动车

C.学完数学中的“函数”后，理解物理中的“变量关系”更轻松

D.学生因为喜欢语文老师，所以更努力学习语文

答案：ABC

解析：学习迁移指一种学习对另一种学习的影响。A是语言间的正迁移，B是动作技能的迁移（可能正或负），C是知识的迁移。D是学习动机中的附属内驱力，不属于迁移。

5.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出的核心素养具有的特征包括（）。

A.基础性B.综合性C.发展性D.实践性