集合的概念 2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

集合的概念 2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptx

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集合的概念的课件

1.了解集合的含义及元素的特征(无序性、互异性、确定性);

2.理解元素与集合的“属于”关系;

3.掌握常用的数集及其记法;

4.掌握用列举法和描述法表示集合的基本方式和一般规则,能够根据实际问题选择合适的方法来表示集合

学习目标

旧知回顾

初中学过的集合有:自然数集

整数集零

有理数集负整数集

分数集

1.数集:实数集

无理数集

2.点集:

(1)平面内,到一定点的距离等于定长的点的集合:圆

(2)到线段AB的两个端点距离相等的点的集合:线段AB的中垂线

3.解集:方程的解集;不等式的解集等

正整数集

(1)1~20以内的所有偶数;

(2)立德中学今年入学的全体高一学生;

(3)所有正方形;

(4)到直线l的距离等于定长d的所有的点;

(5)方程x²-3x+2=0的所有实数根;

(6)地球上的四大洋。

思考:

上述每个问题都由若干个对象组成,每组对象的全体都能组成集合吗?我们把研究

的对象统称为元素,元素分别是什么?

集合定义的理解

1.是一定范围内的确定的对象;

2.是不同的对象;

3.是这些对象的全体.

集合的概念

探究1:探究下列问题:

一般地,由某些确定的对象组成一个整体称之为集合,简称集。

构成集合的每个对象都称为这个集合的元素。

确定性无序性

互异性

问题2:在一个给定的集合中能否有相同的元素?由此说明什么?

集合中的元素是互不相同的(即互异性),也就是说,集合中的元素是不重复出现的.即:同一元素只出现1次.

问题3:我班所有同学组成一个集合,调整座位后这个集合有没有变化?由此说明什么?

集合中的元素是没有顺序的(即无序性),也就是说,集合中的任何两个元素都可以交换位置.

问题1:我班所有的“帅哥”能否构成一个集合?由此说明什么?集合中元素必须是确定的(即确定性),也就是说,给定

一个集合,那么任何一个元素在不在这个集合中就确定了.

分组挠头

日自日自

日自日追集合中的元素有什么特征?日自固

小试牛刀:判断以下元素的全体能否组成集合,并说明理由.

(1)较小的数.(2)1~10之间的所有偶数.

{1,2,3,4}={4,2,3,1}{(a,b)}≠{a,b}

二、合的有关概念

知识点二集合的特性

2.集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性.

如果构成两个集合的元素是一样的,我们就称这两个集合是相等的.即:一个集合中的元素可任意交换位置.

我们通常用大写拉丁字母A,B,C……表示集合,用小写拉丁字母a,

b,……表示集合中的元素.

自学部分请同学们阅读教材,回答下面问题:

1)元素与集合的关系有哪些?如何用符号表示?

2)数学中一些常用的数集和记法有哪些?

读作:a属于A

读作:a不属于A

a∈A

为了纪念德国女数学家诺特对环理论的贡献。诺特在引入整数环概念的时候将整数环记作Z,从那时候起整数集就用Z表示了.

有理数集:Q

由于两个数相比的结果(商)叫做有理数,商英文是quotient,所以就用Q了.

实数集:R

实数:Realnumber,所以就用R了.

自然数集(非负整数集):N

自然数:Naturalnumber,所以就用N了.

正整数集(非负整数集):N*或N+

整数集:Z

(1)-3N,0.5N,(2)1.5Z,-5Z,(3)-0.2Q,πQ,

(4)1.5R,-1.2R,

3N;

3Z;

7.21Q;

πR

练习用符号“∈”或“≠”填空:

巩固练习

集合的表示方法

问题1:数学追求简洁明了,除了用自然语言描述集合的元素外,还可以用什么方

法表示?

请用恰当的方式表示下列集合,并由此归纳出表示集合的一种方法.

(1)小于10的所有自然数组成的集合.

(2)方程x²=x所有实数根组成的集合.

列举法:把集合中的元素——列举出来并用花括号{}括起来,表示为{a、b、c、...}

你能归纳出另一种表示集合的方法吗?

描述法:通过描述元素满足的条件表示集合的方法,

一般表示为{x及x的范围|x满足的条件}

问题3:对集合D={x∈R|x10},E={x∈Z|x=2k+1,k∈Z},大家是否觉的书写有

些繁琐?能在不引起歧义的前提下适当简化吗?

探索集合的表示方法

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