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第卷第期杨凌职业技术学院学报
２４３Vol．２４No．３
年月,
２０２５９Se．２０２５
JournalofYanlinVocationalTechnicalColleep
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DOI１０．１９８５９．cnki．cn６１－１４０３G４．２０２５．０３．０１０
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基于层次分析法的高职教师核心素养评价模型构建
曾娇霞
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黎明职业大学信息与电子工程学院福建泉州３６２０００
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摘要高职院校的可持续发展离不开高职教师素质的不断提升核心素养是高职教师素质的重要组成部分选取
,、、、
高职教师作为研究对象综合运用文献研究法问卷调查法行为事件访谈法层次分析法和专家排序法等研究方法
,.
建立一套具有针对性和前沿性符合高职教师发展状况的核心素养评价指标体系该评价体系的建立对于提高高
、、,
职教师的职业品质专业素质教学素养和服务能力等方面的综合能力具有指导意义对高职院校的改革和发展具
有重要价值.
:;;
关键词高职教师核心素养评价模型
中图分类号:文献标识码:文章编号:()
G４５１．２A１６７１Ｇ９１３１２０２５０３Ｇ００４５Ｇ０５
ConstructinanEvaluationModelfortheCoreLiteracofVocational
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TeachersBasedontheAnalticHierarchProcess
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ZENGJiaoＧxia
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ColleeofInformationandElectronicEnineerinLiminVocationalUniversitQuanzhouFuian３６２０００China
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AbstractThesustainabledevelomentofvocationalcolleescannotbe
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