2.3 函数的单调性和最值(教学课件)——高一数学北师大(2019)必修第一册.pptxVIP

2.3 函数的单调性和最值(教学课件)——高一数学北师大(2019)必修第一册.pptx

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2.3函数的单调性和最值

学习目标1.理解函数单调性和最值的概念,体现数学抽象能力(重点)2.根据函数的图象判断函数的单调性,且会证明函数在某一区间上的单调性,体现逻辑推理能力(重点)3.能借助函数的图象和单调性,求一些函数的最值,体现数学计算能力(难点)

新课导入我们知道函数是刻画变量关系的,研究函数y=f(x)时比较关心的问题是:当自变量x变化时,函数值f(x)随之怎样变化?我们以一次函数y=kx+b为例:当k0时,在R上y值随x值的增大而增大,当k0时,在R上y值随x值的增大而减小,所以,用增大或减小来刻画函数在一个区间的变化是很重要的,这节课我们学习如何判别函数在一个区间是增大的还是减小的.

新课学习分析下面的例子:如图,是函数f(x)的图象,说出在各个区间函数值f(x)随x的值的变化情况.从图象上,我们可以看出来在区间[-6,-5],[-2,1],[3,4.5],[7,8],在每一个区间上,函数值f(x)都是随x值的增大而增大.在区间[-5,-2],[1,3],[4.5,7],[8,9],在每一个区间上,函数值f(x)都是随x值的增大而减小.

新课学习思考一下:在上图中,怎样用数学符号语言表达函数值f(x)在区间[-6,-5]上随x的值增大而增大呢?对任意的x1,x2∈[-6,5],若x1x2,则f(x1)<f(x2);或则对任意的x1,x2∈[-6,-5],若x1x2,则f(x1)f(x2).

新课学习函数单调性的定义设函数y=f(x)的定义域是D,I是定义域D上的一个区间:如果对于任意的x1,x2∈I,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就称函数y=f(x)在区间I上单调递增.这时,区间I叫作函数y=f(x)的单调递增区间.如果对于任意的x1,x2∈I,当x1<x2时,都有f(x1)f(x2),那么就称函数y=f(x)在区间I上单调递减.这时,区间I叫作函数y=f(x)的单调递减区间.

新课学习函数单调性的定义如果函数y=f(x)在区间I上单调递增或者单调递减,那么就称函数y=f(x)在区间I上具有单调性.单调递增区间和单调递减区间称为单调区间.

新课学习增函数的概念如果对于定义域D上任意的x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就称函数y=f(x)是增函数.几何意义:函数y=f(x)的图象在区间D上从左到右是上升的

新课学习减函数的概念如果对于定义域D上任意的x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就称函数y=f(x)是减函数.几何意义:函数y=f(x)的图象在区间D上从左到右是下降的

新课学习最大值与最小值的概念一般地,对于函数y=f(x),其定义域为D,若存在实数M,对所有的x∈D,都有f(x)≤M,且存在x0∈D,使得f(x0)=M,则称M为函数y=f(x)的最大值.一般地,对于函数y=f(x),其定义域为D,若存在实数m,对所有的x∈D,都有f(x)≥m,且存在x0∈D,使得f(x0)=m,则称m为函数y=f(x)的最大值.最大值和最小值称为最值.

新课学习?v??该函数在区间(-∞,-3)上单调递减.

新课学习例2:根据函数图象直观判断y=|x-1|的单调性,并求出函数的最值.v1-1-11xyO?函数在区间(-∞,1]上是减函数,在区间(1,+∞)上是增函数.当x=1时,y=|x-1|取最小值,最小值为0,无最大值.

新课学习?不可以由图象可知,在两个区间上函数都是单调递减的,但在整个定义域内不是单调递减的,这不符合减函数的定义;所以只能说“函数在区间(-∞,0)和区间(0,+∞)上都是递减的”.

新课学习例3:判断函数f(x)=-3x+2的单调性,并给出证明.v画出函数f(x)=-3x+2的图象,可以看出函数在R上是减函数;下面用函数单调性定义证明这一结论.任取x1,x2∈R,且x1x2,则x1-x2<0,1234-1-11234xyO-2-3-2-3y=-3x+2f(x1)-f(x2)=(-3x1+2)-(-3x2+2)=-3(x1-x2)0,即f(x1)>f(x2),所以函数f(x)=-3x+2在R上是减函数.

新课学习?v画出函数的图象,由图象可以看出,函数在定义域[0,+∞)内是增函数,下面给出证明:设x1,x2∈[0,+∞),且x1x2,则x1-x20,?yxO941123??可知f(x1)-f(x2)0,即f(x1)f(x2).?

新课学习思考一下:用单调性定义证明一个函数在区间I上的单调性的基本步骤吗?1.取值:任取x1,x2,且x1<x22.作差:f(x1)-f(x2)(对其进行因式分解,要注意变形的程度)3.判断:判断上述差的符号,即得到f(x1)-f(x2)<0(或f(x1)-f(x2)>0)4.结论:若f(x1)-f(x2

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