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小学“文明班级”评比细则
——以文明润心，用行动铸魂
一、评比宗旨
为全面落实“立德树人”根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，营造“文明有礼、团结向上、和谐有序”的校园氛围，通过“文明班级”评比活动，引导学生从小养成良好行为习惯，增强集体荣誉感，培养“文明小公民”。本细则以“日常行为规范”为核心，涵盖纪律、卫生、礼仪、活动等多维度，注重过程性评价与激励性引导，助力班级形成“人人讲文明、班班争先进”的良好风尚。
二、评比对象
[XX小学XX年级XX班]（全校所有班级同步参评，每学期评选1次，原则上每学期末或“文明礼貌月”期间公布结果）
三、评比周期
每学期评选1次（或按月/双月开展阶段性评比，学期末综合评定“学期文明班级”），每月公示阶段性得分，学期末根据累计总分评选“文明班级”（数量根据年级班级数调整，如低年级占30%、中高年级占25%）。
四、评比内容与评分标准（总分100分）
评比围绕“纪律、卫生、文明礼仪、班级文化、活动参与”五大维度，细化具体指标（见下表），兼顾日常表现与关键行为，注重可操作性与公平性。
（一）纪律管理（25分）——守规则，有秩序
具体指标
评分标准
分值
扣分说明（示例）
课堂纪律
学生上课专心听讲，积极举手发言，无随意讲话、做小动作、下座位等现象；能按要求摆放学习用品（书本、文具整齐）。
8分
每节课被任课教师记录“纪律差”（如喧哗、打闹）1次扣1分；多次提醒仍不改的班级累计扣分（最高扣8分）。
课间秩序
课间轻声慢步，不追逐打闹、不攀爬栏杆/窗台、不玩危险游戏（如扔石子、推挤）；上下楼梯靠右行，礼让他人。
7分
课间被值周生/教师发现追逐打闹1次扣1分；因打闹引发安全事故扣3分；楼梯违规行走1次扣1分。
眼保健操/课间操
全员参与，动作规范，队列整齐（无说话、不做操、乱动现象）；眼保健操闭眼认真，穴位准确。
5分
被体育/值周教师记录“不认真做操”1次扣1分；无故缺席（未请假）1人扣0.5分（最高扣5分）。
路队管理（放学/集会）
放学路队整齐安静，按班级顺序行走，不离队、不插队；集会（升旗、讲座等）时快速集合，坐姿/站姿端正，认真倾听。
5分
路队散乱、说话1次扣1分；集会迟到/喧哗1次扣1分；未列队放学扣2分。
（二）环境卫生（25分）——爱整洁，护环境
具体指标
评分标准
分值
扣分说明（示例）
教室卫生（日常）
地面无纸屑、果皮、杂物（包括桌脚、墙角）；黑板及时擦净（无粉笔印），讲台整洁（教具摆放整齐）；桌椅摆放整齐（横竖对齐，过道无阻挡）。
8分
地面有明显垃圾1次扣1分；黑板未擦/讲台杂乱1次扣1分；桌椅杂乱1次扣1分；卫生工具乱放1次扣1分。
卫生区卫生（公共区域）
负责的校园卫生区（如走廊、楼梯、花坛等）无垃圾、无落叶、无痰迹；垃圾桶及时清理（不满溢）。
7分
卫生区有垃圾1次扣1分；垃圾桶满溢1次扣1分；未及时清扫（值周检查发现）1次扣2分。
个人卫生与习惯
学生个人卫生良好（指甲干净、头发整洁、衣服得体）；不随地吐痰、不乱扔垃圾（主动扔进垃圾桶）；节约水电（随手关灯、关水龙头）。
5分
被发现个人卫生差（如指甲长、衣服脏）1人次扣0.5分；乱扔垃圾1次扣1分；浪费水电（未关灯/水龙头）1次扣1分。
垃圾分类（如有要求）
按学校要求正确分类投放垃圾（可回收/其他/厨余等），垃圾桶标识清晰。
5分
垃圾混投1次扣1分；未按要求分类1次扣1分。
（三）文明礼仪（25分）——懂礼貌，展风采
具体指标
评分标准
分值
扣分说明（示例）
师生问候
见到老师/客人主动问好（声音响亮、态度自然）；进办公室/功能室先敲门、喊“报告”。
8分
被记录“未主动问好”1人次扣0.5分；进办公室无礼貌（如直接闯入）1次扣1分。
同学交往
同学之间互相尊重，使用礼貌用语（“请”“谢谢”“对不起”“没关系”）；不骂人、不打架、不嘲笑他人（如外貌、成绩）。
7分
被举报“骂人/打架”1次扣2分；嘲笑他人1次扣1分；未使用礼貌用语（被教师/值周生观察到）1次扣0.5分。
仪表规范
按学校要求穿校服（整洁无污渍），佩戴红领巾（规范、无破损）；发型符合学生身份（不染发、不烫发，男生短发、女生扎辫/短发）。
5分
未穿校服1人次扣0.5分；未戴红领巾1人次扣0.5分；仪表不规范（如长发披肩、奇装异服）1人次扣0.5分。
公共场合礼仪
在图书馆/食堂等公共场所保持安静（不喧哗、不奔跑）；用餐时安静文明（不挑食、不浪费粮食）。
5分
公共场所喧哗1次扣1分；食堂浪费粮食（大量剩饭）1次扣1分；奔跑打闹1次扣1分。
（四）班级文化（10分）——有特色，聚合力
具体指标
评分标准
分值
扣分说明（示例）
班级环境布置
教室布置主题鲜明（如“书香班级”“文明之星”专栏），有学生参与的痕迹（如手抄报、作品展示）；公告栏信息更
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