主题一　人生理想与成长.pptxVIP

主题一人生理想与成长;;关注自我成长，关注心灵感受。立鸿鹄之志，唱青春之歌。;写作。

请以“我渐渐明白_____也很美”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选(诗歌除外)；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。;我渐渐明白慢下来也很美

惠州市光正实验学校凌语晨指导老师：刘伟彬

一方戏台，演绎人间悲欢；一曲唱词，诉尽沧海桑田。在奶奶的低吟浅唱间，我放下心中急躁，“慢下来，也很美”于青春中熠熠闪烁。;喧嚣浮华中，我置身茫茫学海，在堆叠的试题里彷徨，在学校—家两点间无奈奔波。奶奶见了，顿住戴凤钗的手，莲步轻移，牵着我：“囡囡，慢慢来，陪奶奶出去走走吧。”

走至梨园，奶奶走上三尺戏台，轻迈莲花步，袖衣翻转如流水。我沉醉于奶奶的一颦一笑，一袭红衣似从古代走来，让我忆起儿时，奶奶是梨园票友，总唱戏给我听，但因课业繁重，我几乎忘却那段时光。还好，奶奶的舞姿婀娜，奶奶的唱腔圆润，一放一收，一字一句滚落心头，这情景仿佛在告诉我：慢下来，也很美。; 步履翩跹，水袖起落，弦歌不辍，孜孜不倦，戏音流传千古。

幕幕华影，低吟浅唱繁华世间，我决心抽空同奶奶学戏：唱牡丹亭一遇终情、咏长生殿千年等待、悟桃花扇悲欢离合，于现世中找寻传承之美好。

奶奶说戏剧是一门讲究四功五法的艺术，要形神兼具，怎可能是一朝一夕的功夫，唯有笃定心志，不急不躁，方能窥得戏剧真谛。起初，我唱得荒腔走板、不成曲调，烦闷之色已上眉梢，奶奶执扇轻拂我肩，徐徐道：“囡囡啊，慢下来才会美，以平稳心态努力练习，你定能厚积薄发！”无数个日夜，奶奶随我一同起舞，引领我漫步于戏剧之路。悠悠转转的唱腔穿越千年，滋润我的青春，仿佛在说：慢下来，也很美。; 乐曲悠扬，我与奶奶款步登台，眼波流转，皓腕轻抬，传唱千古之音，翠裙摇曳，衣袂翻飞，伴琴瑟徜徉于千年历史。水袖一挥，戏幕起落，张弛有度。在奶奶的引导下，我不再着急，而是在成长路上行稳致远，听前世，看红尘，越古今。

青衣如云，勾勒几度春秋；水袖如烟，轻笼人世悲欢。大幕展开，我在喧嚣尽头与戏相聚，褪尽生命浮华。我慢下来，体悟戏剧之美，在那咿呀歌声中我听到——慢下来，也很美。;我渐渐明白不完美也很美

汕头市潮南区通艺实验学校吴文淑指导老师：陈少燕

黎明破晓，太阳初醒。一日的开头在天空留下了脂橙的痕迹。

我背着画架，带着工具，前往大巴车所在的方向。艺术机构今日打算带我们去写生，说是将灿烂留在画中，也将感悟留在行走中。;一路上，我看着车窗外的一片青绿，心情好极了。车上，我们畅聊着将去哪里。有人说去湖边，绘水之清；有人说去高山，绘天之蓝……

然而，我们最终来到了附近一处熟悉的地方。这里既没有澄澈的湖，也没有高耸的山，是人人所熟悉的乡镇外环路。唉，早上的美好幻想骤然化为云烟。

天空也变得昏暗了。不一会，还在搭画架的我们就被雨淋透了。我的画纸也被雨点打湿，开始起皮、起皱。无奈，我只带了这一张画纸啊！豆大的雨点滴在棚上，声响像在敲木桩，令人烦躁。纸上的一笔一画也变得凌乱，如抖落的灰尘。; 雨逐渐缓了下来，我的心才慢慢静下来。细看远处，绵雨似轻纱，半遮半盖在一个老屋的檐上。轻纱又随风变换姿态，在风中摇曳。檐角水滴有节奏地打落在地，也打入人心。

这时，一阵清风调皮地挑逗着路旁的绿叶。散落的绿意，竟给老屋增添了些许生机。这与风雨相拥的老屋啊，让我捕捉到了一份独特的美。

墨色点上画，被水晕开。先前弄皱的地方，渲染成了斑驳的老墙。那墙面似有洞察世界的双眼，流出了黑色的泪。半残的木门，开裂的墙壁，长满青苔的台阶，堆着柴料的院角……;眼前的一切慢慢入画。我像已走入老屋，走入风雨。我感受到了这一份陌生而又熟悉的美。原来，生活中的不完美是很多的。但是，只要有美的情志，处处皆是美。

回过神来，风停雨息，只剩下叶尖悬挂的水珠儿和面前这幅画。风雨同行，老屋似友，墨色如洗。;写作。

请以“那一刻，我重建了信心”为题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。;那一刻，我重建了信心

江门市蓬江区广德实验学校吴佳欣指导老师：郑建清

阳光明媚，春风拂过我绿油油的嫩叶，开启我一整天的美好心情。我是一棵小小的桂花树，是花坛中绿叶最多的一棵小树，我因此乐观开朗，自信满满。

春回大地，万物复苏，绿叶一簇接着一簇。一抹嫩绿将我衬得格外耀眼。春天是百花争艳的时节，住在旁边的野百合迎来了她的第一个花苞。细雨绵绵，温度宜人。不久，洁白的百合花就舒展花瓣，骄傲地展示她那娇小可爱的花蕊。我身边的其他花也随之绽放。; “呦，这不是桂花吗？大伙都开花了，怎么就你还是绿油油，光秃秃的。”百合花一边说，一边展示她又新结出的两个花骨朵。“我……”我一句话也说不出来。“就是，真没用。”