最新北师大版初中数学九年级上册《3.1第3课时 配紫色游戏》优质教学课件.pptxVIP

预习导航归类探究当堂测评分层训练1用树状图或表格求概率第3课时配紫色游戏

蓝色概率1.在“配紫色”游戏中,红色和在一起就配成了紫色.2.用树状图法或列表法求概率时,应注意各种结果出现的务必相同.若转盘被分成非均等区域,需要调整转盘,使各区域概率均等.注意:指针停在分割线时需重新拨动,确保每次操作的有效性.

类型配紫色游戏小王和小明用如图所示的同一个转盘进行“配紫色”游戏，游戏规则如下：连续转动两次转盘，如果两次转出的颜色相同或配成紫色（若其中一次转盘转出蓝色，另一次转出红色，则配成紫色；如果指针恰好指在分割线上，那么重转一次，直到指针指向一种颜色为止），小王赢，否则小明赢.（1）请你通过列表法分别求出小王和小明获胜的概率.

解：（1）列表如下：红黄蓝绿红（红，红）（红，黄）（红，蓝）（红，绿）黄（黄，红）（黄，黄）（黄，蓝）（黄，绿）蓝（蓝，红）（蓝，黄）（蓝，蓝）（蓝，绿）绿（绿，红）（绿，黄）（绿，蓝）（绿，绿）?

（2）你认为这个游戏对双方公平吗？请说明理由.?

[2023·沈阳浑南区期中]小明、小芳做一个“配色”的游戏.如图所示是两个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成面积相等的几个扇形，并涂上图中所示的颜色.同时转动两个转盘，如果转盘A转出了红色，转盘B转出了蓝色，或者转盘A转出了蓝色，转盘B转出了红色，那么红色和蓝色在一起配成紫色，这种情况下小芳获胜；同样，蓝色和黄色在一起配成绿色，这种情况下小明获胜；在其他情况下不分胜负.（1）转动转盘A一次，请直接写出转到红色的概率.?

（2）此游戏的规则，对小明是否公平？请利用列表或画树状图的方法解释说明.解：不公平.列表如下：红蓝黄红（红，红）（蓝，红）（黄，红）蓝（红，蓝）（蓝，蓝）（黄，蓝）红（红，红）（蓝，红）（黄，红）黄（红，黄）（蓝，黄）（黄，黄）

?

1.甲、乙两位同学只有一张乒乓球比赛的观赛门票，两人都想去，最后商定通过转盘游戏来决定.游戏规则：连续转动两次下面被平均分成三个扇形且标有不同颜色的转盘，若指针前后所指颜色相同，则甲去；否则乙去（如果指针恰好停在分割线上，那么重转一次，直到指针指向一种颜色为止）.你认为这个游戏公平吗？请说明理由.

解：列表如下：红黄蓝红（红，红）（红，黄）（红，蓝）黄（黄，红）（黄，黄）（黄，蓝）蓝（蓝，红）（蓝，黄）（蓝，蓝）?

2.[2023·沈阳和平区月考]用如图所示的两个转盘进行“配紫色”游戏（红色和蓝色可配成紫色），配得紫色的概率是?.?

3.（数据观念）如图，有三个可以自由转动的转盘，每个转盘被分成面积相等的几个扇形，并涂上图中所示的颜色.小强和小亮用转盘A和转盘B做了一个转盘游戏：同时转动两个转盘，如果转盘A转出了红色，转盘B转出了蓝色，或者转盘A转出了蓝色，转盘B转出了红色，那么红色和蓝色在一起配成了紫色，这种情况下小强获胜；如果两个转盘转出的颜色相同，那么小亮获胜；在其他情况下，小强和小亮不分胜负.（1）利用画树状图或列表的方法表示此游戏所有可能出现的结果；

解：（1）用列表法将所有可能出现的结果表示如下：红蓝黄黄（红，黄）（蓝，黄）（黄，黄）红（红，红）（蓝，红）（黄，红）蓝（红，蓝）（蓝，蓝）（黄，蓝）白（红，白）（蓝，白）（黄，白）蓝（红，蓝）（蓝，蓝）（黄，蓝）

（2）小强认为此游戏不公平，请你说明理由；（3）请你在转盘C的空白处，填上适当颜色，使得用转盘C替换转盘B后，使游戏对小强和小亮是公平的（只需在空白处填写表示颜色的文字即可，不要求说明理由）.红白

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小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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