第1课时　友谊的真谛.pptxVIP

第二单元成长的时空

第六课友谊之树常青

第1课时友谊的真谛;01;一、选择题

()1.运用思维导图构建所学内容，更能达到事半功倍的效果。你认为下面方框处应填写的正确内容是

A.友谊的澄清

B.友谊的真谛

C.交友的方法

D.交友的智慧

;()2.我曾遇见过一片很美的星空，第一时间想起你的眼睛。头顶满天繁星，所到之处，像是被友人的眼眸温柔注视······你是我成长路上的一束光，为我指明前路，拨云见日。谢谢你，我的朋友。“我”之所以非常感谢朋友，是因为朋友

①带给我们温暖，给予我们支持和力量

②在快乐时彼此分享，不幸时相互避让

③让我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐

④可以帮助我们战胜一切艰难险阻

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

;()3. 2025年4月，川北医学院静雅苑的319寝室和405寝室的10名女生在考研这场没有硝烟的战役中全员成功“上岸”。她们不仅是朝夕相处的室友，更是并肩作战的战友，用坚持与拼搏书写了属于自己的青春华章。这表明

A.真正的友谊能支持我们并伴随我们成长

B.真正的友谊能让我们得到物质上的支持

C.我们应该不辜负每一段陪伴我们终身的友谊

D.真正的友谊都有相同的志趣追求和家庭背景

;()4.汉代杨雄在《法言·学行》中写道：“朋而不心，面朋也。友而不心，面友也。”其意思是指与人交友，却不付出真心，那只是表面上的朋友。这说明

A.友谊是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的

C.友谊不能没有原则 D.友谊是一种心灵的相遇

;()5.“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们，真正的朋友应该

A.相互竞争 B.志同道合

C.团结协作 D.形影不离

;()6.在毕业季来临之际，同学们纷纷交换纪念册写下赠言，用文字定格同窗情谊。从以下赠言中我们能感悟到

A.友谊不是一成不变的 B.呵护友谊要一味地为朋友付出

C.朋友之间应毫无保留 D.友谊可以带给我们人生的美好

;()7.子晴是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，子晴得到朋友们的许多关照，她却对别人漠不关心，觉得其他人所做的一切??是理所应当的。久而久之，朋友们渐渐疏远了她。材料启示我们

A.友谊是一种心灵的相遇

B.友谊是平等的、双向的

C.朋友对一个人的影响很大

D.友谊是一种亲密的关系

;()8.下列能概括两位同学对话内容的是

①友谊是平等的、双向的②每个人对友谊的理解都大致相同

③我们要正确对待交友中受到的伤害

④我们与朋友共同分享，也相互分担

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

;【解析】题干中小龙和小华的对话，说明了友谊是平等的、双向的，我们与朋友共同分享，也相互分担，①④正确；②说法错误；③说法正确但不符合题意，排除。故选B。

;()9.友谊是人生永恒的话题。下表古语与所体现的友谊的真谛一致的是

;【解析】“以权利合者，权利尽而交疏”的意思是因为权势和钱财结交的人，一旦权势钱财消失，交情就疏远了，没有体现友谊是一种亲密的关系，A错误；“君子之交淡如水”表明友谊超越物质的限制，真正的友谊是一种心灵的相遇，B错误；“投我以桃，报之以李”体现了友谊是平等的、双向的，C错误；“与君远相知，不知云海深”体现友谊是一种心灵的相遇，D正确。故选D。

;()10.(2025广东模拟)巴金给冰心的题字中写道：“冰心大姐的存在就是一种巨大的力量，她是一盏明灯，照亮我前面的道路。她比我更乐观。灯亮着，我放心地大步向前；灯亮着，我不会感到孤独。”这表明

①我们的言谈举止受朋友支配

②友谊让我们更深刻地体悟人生的美好

③朋友带给人温暖、力量和支持

④友谊让我们感到快乐，没有任何烦恼

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

;()11.(教材素材改编题)某校板报组准备出一期专题板报，钱华负责整体策划。下面是他选择的专题故事：;为了使整个板报内容更加丰富，钱华准备增加一个古语集萃栏目，下列古语符合板报主题要求的是

A.功崇惟志，业广惟勤 B.离离原上草，一岁一枯荣

C.交友投分，切磨箴规 D.谁言寸草心，报得三春晖

;【解析】马克思和恩格斯的伟大友谊向我们说明了友谊需要志同道合、志趣相投。C说明了友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，符合题意；A的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，不符合题意；B强调的是春草顽强的生命力，不符合题意；D是在说明对父母养育之恩的回报，不符合题意。故选C。

;()12.(核心素养·道德修养)“朋友是风雨后的一道彩虹；朋友是伤心时一句安慰的话语；朋友是干旱时的及时雨；朋友不是画，他比画更漂亮、