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蒙氏混龄班幼儿合作行为的调查研究
——以绍兴市x幼儿园y混龄班为例
摘要：当今时代越来越强调团队精神，在团队中最为强调的是个人与人的合作能力。幼儿期是多种能力发展的关键期，抓住幼儿合作能力发展的关键期对幼儿社会性的发展具有重要意义。而蒙氏教育中的混龄教育，则为幼儿合作行为的发展提供了独特的途径，本研究正是从蒙氏混龄教育入手，选取某市x幼儿园的一个混龄班进行调查研究，研究蒙氏混龄班幼儿合作行为，从中找寻可借鉴之处。本研究通过文献法了解前人已有的研究，采用参与式观察的方法收集某市x幼儿园y混龄班23名幼儿合作行为事件，通过案例分析的方法对幼儿的合作行为事件进行，结合访谈和
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