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国学经典与审美教育相融合的方法探究

摘 要：虽然国学一直热门，但关于国学经典的教学工作却始终都有一定难度。对于中小学生而言，阅历尚浅，积累的字词相对较少，核心素养参差不齐，很难通过独立学习把握国学经典的审美内涵，提高审美鉴赏能力。因此在“双减”政策和“新课标”的要求下，教师必须要改进教学方式，丰富教学手段，切实提高学生学习国学经典的兴趣和效果。

关键词：中学语文，国学经典，审美教育，实施策略，融合

关于国学的定义，目前尚无统一标准，主要是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，狭义上是指国学经典作品。根据2022年版的《义务教育语文课程标准》

（以下简称“新课标”），学生核心素养的第一项为“文