最新北师大版初中数学七年级上册《2.1.2相反数与绝对值》教学课件.pptxVIP

第二章有理数及其运算2.1.2相反数与绝对值

复习巩固有理数的分类1.按定义分2.按符号分

给下列数进行分类：5；-5；3；-3；；；0.2；-0.2；3.5；-3.5；0做一做

5-53-30.2-0.23.5-3.5同学们观察一下这两列数字，看看它们有什么特点？以上左右两边的数字都是符号不同，但数量相等探究一

相反数的定义像3与-3,5与-5，与，这样的两个数，它们的符号不同，数量相等。我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。特别的，0的相反数是0

练一练求下列各数的相反数。1；100；；-28；-1.28；-3.14；0-1-100-3/4281.283.140思考：观察上下两组数据，你发现了什么？

正数的相反数是负数负数的相反数是正数0的相反数是0想一想：a的相反数是什么呢？a的相反数为-a；-a的相反数为a

当堂检测1.2024的相反数是（）-20242.若-（-2）表示一个数的相反数，则这个数是（）3.若代数式x+1与2x-7的值互为相反数，则x的值为（）A.-8B.8C.-2D.2D-2

4、如图是正方体的表面展开图，若把展开图还原成立体图形后，相对的两个面上的数或式子互为相反数，则x的值为（），y的值为（），z的值为（）。52y-13x6z+1-2-4-3

探究二55330.20.23.53.5上面我们说到左右两边的数字都是符号不同，但数量相等。-----如果我们把符号去掉，你发现了什么？左右两边的数字完全一样

绝对值的定义一个数的数量大小叫做这个数的绝对值。通常用|a|表示数a的绝对值，如3的绝对值记作|3|=3，-5的绝对值记作|-5|=5.特别的，0的绝对值是0，记作|0|=0

练一练求下列各数的绝对值。-100；100；；1.28；-1.28；-3.1441.281.283.140思考：观察上下两组数据，你发现了什么？

正数的绝对值是它本身负数的绝对值是它的相反数0的绝对值是0互为相反数的两个数的绝对值相等想一想：a的绝对值又是什么呢？

a的绝对值|a|=1.当a0时2.当a=0时3.当a0时|a|=|a|=a0-a所以，我们得到|a|=aa0时-aa0时

当堂检测1.若|x-2|+|2y-6|=0，则x+y的值为（）A.9B.5C.-5D.-6B2.判断：(1)一个数的绝对值是2?，则这数是2.(2)|5|＝|－5|.√×

(3)有理数的绝对值一定是正数.(4)若a＝b，则|a|＝|b|.(5)若|a|＝|b|，则a＝b.(6)若|a|＝a，则a必为正数.(7)互为相反数的两个数的绝对值相等.(8)若一个数的绝对值是它本身，那么这个数是正数.×××√√×

课堂总结正数的相反数是负数负数的相反数是正数0的相反数是0正数的绝对值是它本身负数的绝对值是它的相反数0的绝对值是0互为相反数的两个数的绝对值相等相反数：绝对值：a的相反数为-a；-a的相反数为a|a|=aa0时-aa0时

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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