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第五单元认识图形
认识角
◆北师·三年级数学上册;
情景导入;
2
3
4
65
你能用手比划出一个角吗?;
999199)99199)919
自主探究
1.请在练习本上尝试画一个角,画完后互相看一看,并说一说自己是怎么画的。
2.说一说角的特点,认一认角的各部分。;
画一画,描一描。
它们都有一个
尖尖的地方。
它们都有两条直直的线;
由一个顶点和由这
个顶点引出的两条直直的线所组成的
图形叫作角。
注意角的符号下面是平
的,不能写成“”。;
先确定一个顶点
然后从这个顶点出发
画两条边;
小组讨论
1.准备两张硬纸条,把两张硬纸条的一端钉在一起做出一个活动角,互相说一说它的顶点和边。
2.张开/合拢纸条,观察角的变化。
3.固定张口大小,改变纸条长度,观察角的变化。;
发现:硬纸条的长短没
有变化,两张硬纸条形
成的角的张口越来越大,
角也越来越大。;
达标检测
1.在生活中找一找,哪里还藏着“角”?和同伴交流。
【选自教材P50练一练第1题】;
【选自教材P50练一练第2题】
顶点;
3.在下面的图中各找出三个角,标一标。
【选自教材P50练一练第3题】;
4.一张正方形纸有四个角,如果剪去一个角,还剩
几个角?【选自教材P50练一练第4题】;
按顺序数,先数独立的角,再
数组合的角。;
课堂小结
通过本节课的学习,你有什么收获呢?;
[jiǎo]
牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西:牛~。鹿~。形状像角的:菱~。物体边缘相接的部分:桌子~。数学上指由一点发出的两条射线所组成的图形。
我国的辅助货币单位:一元的十分之一。
古时军中吹的乐器:号~。
星宿名:二十八宿之一。
[jué]
竞争:~斗。
角色:名~儿。主~儿。
古代盛酒的器物。
古代五音(宫、商、角、徵、羽)之一。;
课后作业
见对应课时作业。
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