基于英语对话课教学提升学生思维品质的实践与思考.docxVIP

基于英语对话课教学提升学生思维品质的

实践与思考

摘要：

发展生英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一。而

培养学生的思维品质是提升学生英语学科核心素养的一项重要内容，也是当今小学英语课堂教学的新趋势。本文结合小学高年级对话教学实例，从导入环节、解读文本、对话词汇的有效突破和拓展环节四个方面，阐述了在高年级对话教学中应如何培养学生的思维品质，从而促进学生英语学科核心素养的逐步提升。

关键词：对话教学 提升 思维品质 思考引言：

新的《英语课程标准》将英语学科的核心素养归纳为语言能力、文化品格、

思维品质和学习能力四个方面。从课程标准指出的“思维能力”到核心素养所归纳的“思维品