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论核心素养视角下思维导图在语篇教学中的运用
摘要：思维导图是表达发散性思维的一种有效的图形思维工具。在小学英语语篇教学中利用思维导图可以使语篇教学效果最优化。本文以人教版五下Unit2Myfavouriteseason的语篇教学为例，分析在核心素养视角下，思维导图作为优化小学英语语篇教学的有效教学策略，在小学英语语篇教学中的运用，从读前创设情境，复习导入,激活已有认知;读中理清脉络，培养学生阅读技巧;读后巩固拓展，提高思维能力、自主学习能力、文化素养、创新精神等方面进行案例解析。
关键词：核心素养，思维导图，小学英语，语篇教学；
引言：《义务教育英语课程
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