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中风护理考试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共20分）

1.中风患者最常见的死因是（）

A.肺部感染

B.脑疝

C.心力衰竭

D.肾功能衰竭

答案：B

解析：脑疝是中风尤其是脑出血患者病情急剧恶化的严重并发症，可迅速压迫脑干等重要结构，导致呼吸、心跳骤停，是最常见的死因。肺部感染、心力衰竭、肾功能衰竭虽然也是中风患者可能出现的严重情况，但不是最常见死因。

举一反三：了解不同并发症对中风患者的危害程度，有助于在护理中重点关注和预防。比如对于脑出血量大的患者，要密切观察有无脑疝迹象，如瞳孔变化、意识障碍加重等。

2.中风患者急性期一般卧床休息时间为（）

A.1-2周

B.2-4周

C.4-6周

D.6-8周

答案：B

解析：中风患者急性期一般卧床休息2-4周，目的是避免过早活动导致病情加重，尤其是脑出血患者，需要这段时间让出血部位有较好的愈合。

举一反三：不同类型中风患者卧床时间可能略有差异，缺血性中风患者若病情稳定，卧床时间可相对短一些，但也要注意避免过早剧烈活动。在卧床期间要做好皮肤护理，预防压疮。

3.为预防中风患者便秘，下列护理措施错误的是（）

A.每日腹部按摩

B.鼓励患者多饮水

C.常规使用缓泻剂

D.指导患者养成定时排便习惯

答案：C

解析：常规使用缓泻剂可能导致患者对缓泻剂产生依赖，不利于正常排便功能的恢复。每日腹部按摩、鼓励多饮水、指导养成定时排便习惯都有助于预防便秘。

举一反三：对于中风患者便秘的预防，要采取综合措施。腹部按摩应按照顺时针方向，促进肠道蠕动。鼓励患者多饮水，每天摄入量可在1500-2000ml左右。

4.中风患者康复训练的最佳时机是（）

A.病情稳定后1周内

B.病情稳定后1-2周

C.病情稳定后2-3周

D.病情稳定后3-4周

答案：B

解析：病情稳定后1-2周开始康复训练，能及时促进神经功能恢复，提高患者的运动功能和生活自理能力。过早训练可能因病情不稳定而加重病情，过晚则可能导致肌肉萎缩、关节挛缩等并发症，影响康复效果。

举一反三：康复训练要循序渐进，从简单的肢体活动开始，如关节的屈伸运动，逐渐过渡到坐、站、走等训练。同时要根据患者的耐受程度调整训练强度。

二、多项选择题（每题5分，共20分）

1.中风患者常见的并发症有（）

A.肺部感染

B.深静脉血栓形成

C.应激性溃疡

D.癫痫发作

E.尿潴留

答案：ABCDE

解析：中风患者由于长期卧床、吞咽功能障碍等原因易发生肺部感染；肢体活动减少导致血流缓慢，易形成深静脉血栓；脑部病变可引起应激反应，导致应激性溃疡；脑部神经受损可能引发癫痫发作；排尿功能障碍可导致尿潴留。

举一反三：针对不同并发症要采取不同的预防措施。如预防肺部感染要注意翻身拍背、保持呼吸道通畅；预防深静脉血栓可使用弹力袜、进行下肢被动活动等。

2.下列属于中风患者肢体功能康复训练内容的有（）

A.关节活动度训练

B.平衡训练

C.步行训练

D.日常生活活动能力训练

E.语言训练

答案：ABCD

解析：关节活动度训练、平衡训练、步行训练、日常生活活动能力训练都属于肢体功能康复训练内容。语言训练属于中风患者语言功能康复训练范畴，不属于肢体功能康复训练。

举一反三：在进行肢体功能康复训练时，要根据患者的具体情况制定个性化训练方案。例如对于上肢关节活动度训练，可以进行肩关节的前屈、后伸、外展等活动。

3.中风患者吞咽功能障碍的护理措施包括（）

A.评估吞咽功能

B.调整饮食体位

C.选择合适的食物质地

D.进行吞咽训练

E.防止误吸

答案：ABCDE

解析：首先要评估吞咽功能，了解患者吞咽障碍程度；调整饮食体位，如半卧位，可减少误吸风险；选择合适食物质地，如糊状食物；进行吞咽训练，提高吞咽能力；同时要采取措施防止误吸，如做好口腔护理等。

举一反三：吞咽训练可以包括口腔肌肉运动训练，如鼓腮、吹气等，以及吞咽动作训练。在喂食时要缓慢，一次量不宜过多。

4.中风患者心理护理的要点有（）

A.关心体贴患者

B.鼓励患者表达情感

C.介绍康复成功案例

D.指导患者正确面对疾病

E.避免让患者了解病情

答案：ABCD

解析：关心体贴患者能增强患者的信任感；鼓励患者表达情感可及时了解其心理状态；介绍康复成功案例能增强患者康复信心；指导患者正确面对疾病有助于其积极配合治疗和