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最新2025年新高考全国一卷语文试卷含答案解析

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成15题。

材料一：

数字人文是基于数字技术开展的人文研究与人文阐释，是人文研究范式的重要变革。它以计算机科学、统计学、信息科学等为技术支撑，对人文领域的各类数据进行采集、存储、分析和可视化呈现，从而为人文研究提供新的视角和方法。

在传统人文研究中，学者们主要依靠纸质文献、实地考察等方式获取资料，研究范围和深度受到一定限制。而数字人文的出现，打破了这种局限。通过数字化技术，大量的历史文献、艺术作品、考古资料等可以被快速、准确地收集和整理，形成大规模的数据库。例如，一些古籍数字化项目，将珍贵的古籍以图像、文本等形式进行保存，学者们可以通过网络随时随地查阅，大大提高了研究效率。

数字人文还能够对人文数据进行深度分析。利用机器学习、数据挖掘等技术，可以从海量的数据中发现潜在的规律和模式。比如，通过对文学作品中人物形象、情节结构等元素的量化分析，可以揭示文学创作的内在规律和演变趋势。同时，数字人文的可视化功能也为人文研究成果的展示提供了更加直观、生动的方式。以历史地图的数字化为例，研究者可以将不同历史时期的地理信息进行整合，制作成动态的历史地图，让读者更加清晰地了解历史的发展和变迁。

然而，数字人文也面临着一些挑战。一方面，数字技术的快速发展使得数据的更新换代速度加快，如何保证数据的长期保存和可访问性是一个重要问题。另一方面，数字人文研究需要跨学科的知识和技能，对研究者的综合素质要求较高。目前，既懂人文知识又掌握数字技术的复合型人才相对匮乏，这在一定程度上限制了数字人文的发展。

（摘编自张三《数字人文：人文研究的新范式》）

材料二：

数字人文在文化遗产保护与传承方面发挥着重要作用。文化遗产是人类历史和文化的重要载体，保护和传承文化遗产对于维护人类文化多样性、促进文化交流与合作具有重要意义。

利用数字技术，可以对文化遗产进行全方位的记录和保存。例如，通过三维扫描技术，可以精确地获取文物的形状、尺寸、纹理等信息，建立文物的三维模型。这些模型不仅可以用于文物的修复和保护，还可以通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，让观众身临其境地感受文物的魅力。同时，数字技术还可以对文化遗产的相关信息进行整合和管理，建立文化遗产数据库，为文化遗产的研究和利用提供便利。

数字人文还能够促进文化遗产的传播和推广。通过互联网平台，文化遗产可以突破时间和空间的限制，被更多的人所了解和欣赏。例如，一些博物馆推出了线上展览，观众可以通过网络参观展览，欣赏珍贵的文物。此外，利用社交媒体等渠道，还可以开展文化遗产的宣传和教育活动，提高公众对文化遗产的认知和保护意识。

但是，在数字人文助力文化遗产保护与传承的过程中，也存在一些问题。比如，数字技术的应用可能会导致文化遗产的“虚拟化”，使人们对文化遗产的真实感受和体验减弱。此外，数字文化遗产的版权保护也是一个亟待解决的问题，如何在数字环境下保护文化遗产的知识产权，防止其被非法利用和传播，需要进一步探讨和研究。

（摘编自李四《数字人文与文化遗产保护传承》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.数字人文以计算机科学等为技术支撑，对人文领域数据进行处理，是人文研究范式的变革。

B.传统人文研究受资料获取方式限制，而数字人文通过数字化技术打破了这种局限。

C.数字人文利用机器学习等技术对人文数据深度分析，能揭示所有文学创作的规律和趋势。

D.数字人文在文化遗产保护方面可进行全方位记录保存和促进传播推广，但也存在问题。

【答案】C

【解析】C项“能揭示所有文学创作的规律和趋势”表述过于绝对，材料一中说“通过对文学作品中人物形象、情节结构等元素的量化分析，可以揭示文学创作的内在规律和演变趋势”，并非能揭示所有文学创作的规律和趋势。

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.数字人文的出现使学者们不再需要依靠纸质文献和实地考察获取资料。

B.数字人文的可视化功能只能用于历史地图的制作和展示。

C.数字人文在文化遗产保护中，利用三维扫描技术建立的模型只能用于文物修复。

D.数字人文在文化遗产传播方面可借助互联网平台和社交媒体等渠道。

【答案】D

【解析】A项“不再需要依靠纸质文献和实地考察获取资料”错误，材料一只是说数字人文打破了传统研究方式的局限，但并没有说学者们不再需要传统方式获取资料；B项“只能用于历史地图的制作和展示”错误，材料一只是以历史地图为例说明数字人文的可视化功能，并非只能用于此；C项“只能用于文物修复”错误，材料二说“这些模型不仅可以用于文物的修复和保护，还可以通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR