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摘要
摘要
亲子关系是幼儿成长进程中形成最早且持续最久的社会关系,对其社会适应、
心理健康和学业成就等方面的发展都具有深远影响。然而,缘于幼儿语言文字能
力的发展限制,传统量表对其适用性相对较低,以幼儿为主体测量亲子关系的工
具也相对空缺,因此既往研究多以父母为主体评估亲子关系,所得结果较为片面。
本研究尝试为家庭动力绘画测验编制能够反映亲子关系的计分指标,验证其信效
度后,以此为工具考察父母教养方式对5-6岁幼儿视角下亲子关系
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