- 10
- 0
- 约2.45千字
- 约 10页
- 2025-10-21 发布于河南
- 举报
实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成(1)液态的水液态的水(2)块状的胆矾粉末状的胆矾(3)蓝色的硫酸铜溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等(4)颗粒状石灰石(或大理石)等二氧化碳气体等试管中的水沸腾并逐渐减少,玻璃片上出现小水珠蓝色块状固体变成蓝色粉末溶液中有蓝色沉淀出现试管内溶液中有大量气泡产生、大理石变小、澄清石灰水变浑浊无无有有1.物理变化2.化学变化没有生成其他物质的变化,叫做物理变化。生成其他物质的变化,叫做化学变化,又叫化学反应。3.化学变化的基本特征:有新物质生成化学变化和物理变化在化学变化过程中除生成其他物质外,还伴随发生一些现象,如颜色改变、放出气体、生成沉淀等,还伴随着能量变化(吸热、放热、发光等),这些现象常常可以帮助我们判断是否发生了化学变化。【讨论】判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么?判断物质变化的类型不能单单依据是否有明显的现象,而应该看是否生成了其他物质。发光发热不一定是化学变化,如蜡烛燃烧发光发热,在这过程中生成了新物质,是化学变化;而电灯通电时也发光发热,在这过程中没有新物质生成,是物理变化。产生气体也不一定是化学变化,如水受热至沸腾时会产生大量气泡,是物理变化。变色也不一定是化学变化,如氧气液化时变成淡蓝色。所以是否产生
您可能关注的文档
- 初中作文-半命题作文专项指导.ppt
- 初中人教版初三九年级化学-化学方程式的简单计算-名师教学PPT课件.ppt
- 初中人教版初三九年级化学-分子和原子-名师教学PPT课件.ppt
- 放假制度指南范文(2篇).docx
- 某家具厂员工行为制度.docx
- 学校迎接“全国义务教育优质均衡发展区”督导评估工作报告:落实一师一档、两级把关、三年三阶、四课过关培育机制.docx
- 学校班主任工作量化考核细则(2026年9月修订版).docx
- 学校政府采购内控管理制度(2026年9月修订).docx
- 中小学学校内部控制制度说明(2026年9月修订).docx
- 校长在2026年秋季教学工作会议上的讲话:向教研要底气,向课堂要效率,向评价要方向.docx
最近下载
- 光大证券-妙可蓝多-投资价值分析报告:常温奶酪棒开启新篇章_.pdf VIP
- 《食品雕刻工艺》课件——马蹄莲的雕刻.pptx VIP
- 《食品雕刻工艺》课件——食品雕刻的刀具及学习方法.pptx VIP
- 食品雕刻第02章 食品雕刻的基础知识.ppt VIP
- 《食品雕刻工艺》课件——四瓣花的雕刻.pptx VIP
- 3-氟-4-硝基苯酚的合成研究.pdf VIP
- 《食品雕刻工艺》课件——山茶花的雕刻.pptx VIP
- 叙事经济学-寻找A股投资解析解-邹佩轩.pdf VIP
- 2026山东青岛红蝶新材料有限公司招聘21人笔试历年备考题库附带答案详解.docx VIP
- 《食品雕刻工艺》课件——凉亭的雕刻.pptx VIP
原创力文档

文档评论(0)