统编版语文三年级上册课件《5 铺满金色巴掌的水泥道》.pptxVIP

第1课时

猜猜“巴掌”的秘密

树之歌

杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

结合儿歌思考：课题中的“巴掌”指的是什么?;

活动1字词小火车开动啦

自由朗读课文，读准字音，读通句子。

圈出找出课文中不理解的词语。

zhān

明朗亮晶晶雨珠粘贴

yìnliè

印象图案平展排列

língzēngzōng

规则凌乱增添棕色;

yìnzhāngyìnshuā

印章印刷

língkōngshèngqìlíngrén

凌空盛气凌人

bìnglièlièchē

并列列车

zēngjiāyǔrìjùzēng

增加与日俱增;

7每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

8我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……

9要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。//

10一夜秋风，一夜秋雨。

11当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊!//感慨 ;

雨后初晴上学路

朗读课文第1～4自然段，圈画出“我”去上学

时看到的景象。

一夜秋风，一夜秋雨。

我背着书包去上学时，天开始放晴了。

啊!多么明朗的天空。

可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶

晶的水洼，映着一角小小的蓝天。;

啊!多么明朗的天空。

找近义词晴朗拆分合并法明亮、晴朗;

词语的?

理解词语的方法

联系上下文、拆分合并法、联系生活实际、找近义词等。;

自由读5～7自然段，说一说作者描写了

怎样的画面，找出难以理解的词语，并试着用前面学到的方法来理解。;

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶

子，这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯这是一块??着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落吐，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金

色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。;

找近义词整齐

张元成才路

联系生活实际没有整理的书桌

联系上下文“排列得并不规则”;

笔下生花四□

仔细观察汉字，并在田字格中练习书写。;

第2课时

根据语境，填写词语。

我背着书包去上学，天(放晴)了，(明朗)

的天空下，不时能看见一个(亮晶晶)的水洼。

我走在铺满(金色)巴掌的(水泥)道上，整条

道路就像铺上了一块印着(落叶)图案的、(闪闪发光)的地毯。;我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一

双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……;

这几个镜头中，你觉得哪个镜头最美?

为什么?请圈画词句，结合词句说说理由。;

水泥道全景图

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……语速稍慢;

梧桐树落叶的静态特写镜头语速稍慢

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色

的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。;

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数

着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……语调轻快;

我走在院墙外的水泥道上。水