外研版2024英语七年级下册 Unit 1 Presenting ideas教案（表格式）.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

Unit1ThesecretsofhappinessPresentingideas

教科书

书名：2024新标准《英语》教材

出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2024年7月

教学目标

通过本微课的学习，学生们能够：

1.复习本单元有关幸福来源的单词和表达，学习如何介绍让人们感到幸福的方式；

2.通过复习本单元的重点词汇和表达提炼出有用的句型，为制作书页做铺垫；

3.想出三种能让人感到幸福的方式，根据评价量表制作书页，进一步探究幸福来源。

教学内容

教学重点：

复习本单元有关幸福来源的单词和表达，学习如何介绍让人们感到幸福的方式；

通过复习本单元的重点词汇和表达提炼出有用的句型，为制作书页做铺垫。

教学难点：

1.选择三种能让人感到幸福的方式，根据评价量表制作书页。

教学过程

教学目标

教学环节

学习活动

1.复习本单元有关幸福来源的单词和表达，学习如何介绍让人们感到幸福的方式。

2.通过复习本单元的重点词汇和表达提炼出有用的句型，为制作书页做铺垫。

Step1项目呈现

Step2项目拆解

Step3语言梳理

1.学生阅读本单元的项目要求，明确要完成的项目内容，并在教师的启发下，了解什么是bookpage。

2.学生基于项目分析，在教师的启发下，将项目结构和内容进行拆解：bookpage包含introduction,body,conclusion三部分，并了解各部分所包含的内容。

3.学生借助图片，复习幸福的来源，并思考生活中能让人感到幸福的事物。

4.学生重点学习如何表述幸福的来源和陈述理由。通过回顾本单元对幸福来源的描述，梳理出课文中一些有有用的句子和表达，并提炼出重点句型，为书页的制作搭好语言支架。

5.学生在教师的启发下，了解conclusion部分的内容：givingabriefsummary，并给出相关范例。

6.学生总结书页的结构，并梳理刚复习过的各部分的内容要点和重点句型。

设计意图：本阶段学习活动旨在帮助学生梳理单元项目的结构、内容和所需的语言支架。学生在教师指导下，按照项目版块，回顾教材内容，复习核心词汇和句型，梳理和内化语言，为语言输出奠定基础。

Step4应用评价

7.学生明确评价量表，并阅读、评价范例，了解如何制作书页。

3.想出三种能让人感到幸福的方式，根据评价量表制作书页，进一步探究幸福来源。

Step5主题探究

Step6项目实践（课后作业）

8.学生通过欣赏更多名人关于幸福的名言，进一步理解幸福的内涵。

9.根据评价量表，选择三种能让人感到幸福的事物，完成本单元项目的制作。

设计意图：本阶段学习活动旨在帮助学生理解幸福的内涵与来源，探索和深化本单元的主题意义。

作业设计

Mustdo：

1.Makeyourownbookpageaboutwaystobehappywiththehelpofthechecklist.

2.Presentyourbookpageandsharewithyourclassmates.

Choosetodo：

Searchformoreinformationaboutwaystobehappyandsharewithyourclassmates.

设计意图：本阶段学习活动引导学生在归纳和整理的基础上，通过项目范例的呈现和评价，明确如何制作书页，为后面的项目实践做准备。