人教版四年级语文上册第七单元教案设计.pdf

人教版四年级语文上册第七单元教案设

计

����一、单元整体教学设计

本单元以“家国情怀”或“成长的故事”为人文主题，编排了多篇从不同角度

展现人物成长经历和爱国情怀的课文，旨在引导学生感受伟人和名人的远大志

向与高尚品质，思考自己成长中的问题，并学习“关注主要人物和事件，把握

文章的主要内容”的阅读方法。

������单元内容概览

组成

具体内容核心教学价值

部分

《古诗三首》（《出塞》

精读感受古代诗人的家国情怀和英雄气概；理解

《凉州词》《夏日绝

课文诗句含义；积累中华经典诗文。

句》）

精读了解周恩来立志的原因；感受其博大胸怀和

《为中华之崛起而读书》

课文远大志向；学习把握文章主要内容的方法。

精读学习修改作文的方法；感受叶圣陶先生的认

《那片绿绿的爬山虎》

课文真、质朴；懂得学作文应先学做人的道理。

了解乌塔独自游历欧洲的故事；培养独立自

略读

《乌塔》主的意识；学习通过人物言行体会人物特点

课文

的方法。

明白“尺有所短，寸有所长”的道理；学习

略读

《尺有所短寸有所长》书信的格式和写法；能正确地看待自己和他

课文

人。

口语能围绕成长的故事积极参与讨论，表达自己

成长的故事

交际的真实想法。

学习书信的正确格式和写法；能够用书信与

习作写信

他人互通消息、交流情感。

语文交流平台、识字加油站、总结把握文章主要内容的方法；学习体会句

园地词句段运用、日积月累子不同的语气；积累古诗《别董大》。

������单元教学目标

1.识字与写字：认识“塞、秦”等生字，读准“将、宁、要”等多音字，

会写“醉、杰”等字词。

2.阅读与理解：能正确、流利、有感情地朗读课文；能理解课文内容，把

握文章主旨；能关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容；能体

会文章表达的思想感情；能背诵《出塞》《夏日绝句》《别董大》。

3.表达与运用：能参与口语交际，讲述成长的故事；能完成习作《写信》

。

4.情感态度与价值观：感受伟人和名人的远大志向与高尚品质；激发爱国

情怀；思考自己成长中的问题，懂得成长需要努力，要学会独立自主，

要正确认识自己和他人。

��������教学重难点

•教学重点：引导学生把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情；学

习修改作文的方法和书信的写法。

•教学难点：理解历史背景和人物行为的深层含义；在习作中表达真情实

感。

������������单元课时安排（总计约11-13课时）

课时序课

教学内容主要目标与活动建议

号时

第1-2