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高中化学实验课中科学探究能力培养的师资培训与教学设计论文

摘要：本文针对高中化学实验课中科学探究能力的培养，探讨了师资培训与教学设计的重要性，以及具体实施策略。通过阐述科学探究能力的内涵和具体实施方法，为高中化学教师提供实用的教学指导，以提高学生在实验课中的探究能力和素养。

关键词：高中化学；实验课；科学探究能力；师资培训；教学设计

一、概念阐述

（一）科学探究能力的内涵

1.观察能力的培养

科学探究能力的基础是观察能力，它要求学生在实验过程中能够细致观察实验现象，发现其中的规律。在高中化学实验课中，教师应引导学生关注实验过程中的变化，如颜色、状态、气味等，让学生学会从现象中寻找线索，为后续