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2025-10-23 发布于江西
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浅谈幼儿学习交往技能的策略

摘要：

幼儿教学的精髓在于培养幼儿自觉主动地学习和探索精神。这篇论文的目的主要是探讨培养幼儿人际交往能力的具体教育方法，从应对社会问题和确保发展的角度来看，这些方法十分重要。对于幼儿的教育目标与蒙特梭利教育目标在“为性格发展奠定基础”这一方面是相同的，而且在通过教育寻求发展的能力和素质以及培养的过程也有相似之处。通过对两者进行比较研究，以此来探寻具体可行策略。作为蒙特梭利教育的组成部分之一的“环境”调整方法，在幼儿园课程指南中被指定为实现幼儿“人际关系”领域发展的目标。因此认为蒙特梭利教育系统与其具体方法作为培养幼儿人际交往能力是有效的。

关键词：幼儿、人际交往、