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（题目来源于网友回忆版）
题目：
1.近年来，校外培训机构乱象频发，超前教学、价格虚高、夸大宣传等问
题引发社会热议。为规范校外培训，“双减”政策正式出台，旨在减轻义务教育
阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”政策一出，引发了社会热议，有人
认为能够减轻中小学生的负担，扩大素质教育的范围，减少家长的教育支出，
恢复国家选拔人才的程序。也有人持反对的观点：
第一，“双减”之下，一些家长表示担忧——外面不报班，校内能“吃饱”吗？
学校晚托班有什么内容？能教语数外吗？现在的课内教学难度和以前比怎么
样？是不是学得简单考得难，孩子落后了怎么办？
第二，“双减”减不掉升学的焦虑，减不掉成绩的压力。中考、高考，人生
的两次大考都是选拔性考试，有竞争，有淘汰。无论怎么减，竞争都一样存
在。
第三，中国校外培训机构的员工超过1000万，在“双减”政策的强力监管
下，大中型教培行业只能通过裁员或转型自救，导致大量从事相关行业的人面
临“再就业”。
请对以上三个观点进行反驳。
2.边检站的干部常年在站内工作，与家人聚少离多。为了减少边检站干部
与孩子们的距离感，增进亲子感情，单位打算组织一次边检子女夏令营活动。
假如领导安排你负责，你会怎么组织夏令营活动的第一次见面？
3.领导到基层调研人才队伍建设情况，在调研期间临时组织了座谈会，会
上领导发言，你负责记录。会议结束以后，主持人通知你要根据领导的讲话录
音整理一份书面材料，并在1小时后对外发布。但领导的讲话带有方言，听不
清楚。你怎么办？
4.你是边检站的副站长，分管休假审批工作。站长平时工作雷厉风行，追
求效率，有干部请假没有经过你的审批，直接由站长审批了，由于人员缺少，
影响了站内工作的顺利推行。你会怎么与站长沟通？请现场模拟。
答题思路（答题思路不一定和视频讲解的思路完全一致）
1.近年来，校外培训机构乱象频发，超前教学、价格虚高、夸大宣传等问
题引发社会热议。为规范校外培训，“双减”政策正式出台，旨在减轻义务教育
阶段学生作业负担和校外培训负担。“双减”政策一出，引发了社会热议，有人
认为能够减轻中小学生的负担，扩大素质教育的范围，减少家长的教育支出，
恢复国家选拔人才的程序。也有人持反对的观点：
第一，“双减”之下，一些家长表示担忧——外面不报班，校内能“吃饱”
吗？学校晚托班有什么内容？能教语数外吗？现在的课内教学难度和以前比怎
么样？是不是学得简单考得难，孩子落后了怎么办？
第二，“双减”减不掉升学的焦虑，减不掉成绩的压力。中考、高考，人生
的两次大考都是选拔性考试，有竞争，有淘汰。无论怎么减，竞争都一样存
在。
第三，中国校外培训机构的员工超过1000万，在“双减”政策的强力监管
下，大中型教培行业只能通过裁员或转型自救，导致大量从事相关行业的人面
临“再就业”。
请对以上三个观点进行反驳。
反驳题-
直接否定（A是B，反驳A不是B）
间接拆桥（A导致B，反驳A无法导致B，和B没有关系）
他因削弱（A导致B，反驳导致B的原因有很多种，并非只有A）
开头入题：双减政策是国家针对教育负担和校外培训乱象提出的有力举
措，功在当代利在千秋。所以理应得到大力支持，针对题目中的三种观点我会
从以下几个方面进行反驳。
具体反驳：
针对家长担忧校内学习质量、晚托班的教学内容和担心学的简单靠的难孩
子可能会落后这一问题，我认为并不存在。第一双减政策减轻的是教育负担和
压力，与学校的教育水平质量没有明显关系；第二当下双减政策反而能够在一
定程度上推动学校教学质量的提升，政策要求切实提升学校育人水平，而且规
范校外培训能够让一些老师把心思放回课堂，从而保证教学质量；第三晚托班
也可以提供作业辅导等教学服务，对于白天的授课进行巩固学习，查缺补漏；
第四在于考核上反而是更加科学的，能够根据教学进度制定考核标准，公平的
同时能够精准把握孩子的学习情况和问题，并且针对性做好提升训练。
针对双减无法减少竞争的存在或者其带来的压力。我不否认竞争或者其带
来的负面情绪是客观存在的，很难完全消失。但是双减政策同样可以针对竞争
压力起到积极效果。一方面双减政策通过减少教育负担已经直接减少了学习也
就是竞争过程的压力，让学生有更好的心态去面对考试这种竞争。另一方面双
减从不代
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