小学人教版（2024）美术一年级上册第一单元龙的传人《第3课 龙的故事》教学设计.docxVIP

小学人教版（2024）美术一年级上册《第3课龙的故事》教学设计

教材分析

本课选自人教版（2024）美术一年级上册第一单元“龙的传人”，教材原文如下：

“龙是中华民族的象征，从古至今有许多动人的传说。看，新石器时代的玉猪龙弯弯的身体像月牙，明清龙袍上的龙带着华丽的鳞片。请你找找龙的身体里藏着哪些动物的特点？听‘画龙点睛’的故事，想一想：为什么说我们是龙的传人？试着用彩笔画出你心中的龙，讲讲它的故事吧！”

教材以“图像观察+故事感知+创作表达”为结构，贴合一年级学生“具象思维为主、喜欢故事互动”的认知特点，承接单元“文化认同”核心，是落实“传统文化传承”的关键课例。

核心素养目标

审美感知：通过观察不同时期龙的图像，识别龙“鹿角、蛇身、鹰爪”等造型特征，感受传统龙纹的线条美与色彩美。

艺术表现：能用简单图形（圆形、曲线、三角形）组合表现龙的基本形态，尝试用色彩传递龙的灵动气质。

创意实践：结合龙的故事，通过绘画添加场景元素，大胆表达对龙的想象，体验“图形组合创作”的乐趣。

文化理解：知道龙是中华民族的精神象征，了解“画龙点睛”等传说，萌发对传统文化的兴趣与民族自豪感。

教学重点与难点

教学重点：掌握龙的基本造型特征（头、身、四肢的动物元素组合），能用简笔画表现龙的形象。

教学难点：通过线条弯曲变化表现龙的灵动动态，结合故事场景让作品富有创意。

教学方法

情境教学法：以“小龙人探险”情境串联课堂，激发参与兴趣。

观察法：通过对比不同时期龙的图像，引导发现造型规律。

游戏互动法：设计“龙的拼图”“故事接龙”等游戏，深化认知。

示范讲解法：分步演示龙的绘画步骤，降低创作难度。

教学过程（40分钟）

（一）情境导入：唤醒兴趣（5分钟）

1.教具准备：卡通“小龙人”手偶、龙形纹样图片PPT。

2.操作步骤与话术：

教师手持手偶模仿声音：“小朋友们好！我是小龙人，藏着一个关于龙的大秘密——我们身上藏着很多动物的优点哦！今天我要带大家穿越时空，听听龙的故事～”

教师提问：“你们在哪里见过龙呀？（引导学生说春联、玩具、动画片）那龙到底长什么样呢？咱们一起到课本里找找答案！”

出示教材封面龙图：“看课本上的龙，它的角像什么？身体像什么？”（预设回答：像鹿的角、像蛇的身体）

（二）探究新知：解码龙的奥秘（12分钟）

1.环节1：龙的“动物拼图”游戏

教具：包含“鹿角、牛耳、蛇身、鱼鳞、鹰爪”的动物部位卡片、白板。

操作步骤：

教师：“小龙人说，龙是‘动物好朋友的组合体’，咱们来玩‘拼龙大赛’！”

逐一出示卡片：“这是谁的角？（鹿角）谁的身体？（蛇身）”请学生上台贴在白板拼成龙的轮廓。

结合教材原文讲解：“课本里说新石器时代的玉猪龙是弯弯的C形，明清的龙有华丽鳞片，原来龙的样子一直在变，但永远带着动物们的优点～”

2.环节2：听“画龙点睛”的故事

教具：故事动画短片（截取关键情节）、教材故事插图。

操作步骤：

①教师：“课本让我们听龙的故事，今天咱们来听最有名的‘画龙点睛’！”播放动画（1.5分钟）。

②提问互动：

“画家为什么不给龙画眼睛呀？”（预设：怕龙飞走）

“画了眼睛后发生了什么？”（预设：龙飞走了）

③结合教材小结：“就像课本说的，龙藏着古人的想象力，这就是‘画龙点睛’的由来～”

（三）创作示范：画出我的龙（8分钟）

教具准备：示范画纸、彩笔、步骤图PPT（对应教材创作要求）。

教师讲解与示范：

第一步：画龙的身体（曲线）

“看老师用弯弯的曲线画龙的身体，像小蛇在跳舞（边画边说），可以画成飞起来的样子，也可以画成盘起来的样子～”

第二步：加头部特征（圆形+三角形）

“在曲线开头画圆形龙头，加上三角形的鹿角、圆圆的大眼睛，别忘了像牛一样的耳朵哦！”

第三步：补四肢与细节

“添上鹰爪一样的爪子，身体上画鱼鳞，再画长长的胡须，这样龙就神气啦！”

第四步：涂颜色

“课本里的龙常用红色、黄色，咱们可以用喜欢的颜色，让龙更漂亮～”

（四）实践创作：龙的故事画（10分钟）

1.作业要求：“像课本说的那样，画一条自己心中的龙，还要画出它在做什么（比如飞在云上、在下雨），给龙的故事画配上一句话说明～”

2.教师指导话术：

对胆怯学生：“没关系，先画弯弯的身体，老师帮你加鹿角～”

对创意学生：“你给龙画了彩虹背景呀！能说说它在彩虹上做什么吗？”

3.材料支持：提供不同动态龙的简笔画模板（供参考）、安全彩笔、画纸。

（五）展示评价：龙的分享会（5分钟）

1.操作步骤：

①布置“龙的画廊”：学生将作品贴在教室展板上。

②开展“小导游”活动：请3-4名学生说：“这是我的龙，它在______，我用了______颜色。”

③教师评价：“你画出了龙弯