4.2 让家更美好 课件（共29张PPT）-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

该电影讲述了生活在西虹市的马成钢和春兰夫妇为了培养儿子马继业成为接班人，十几年如一日地假装贫困，从小对其进行“吃苦教育”的故事。

如何为孩子创建一个良好的家庭成

长环境?今天我们一起探究《让家更美好》。;

4.2让—之路;

核心素养目标：

政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观，对家庭有深厚的情感，增进同家和万

事兴的文化观念的认同；

道德修养：培养热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福，主动

传承中华家庭文化传统美德。

责任意识：树立家庭主人翁意识，共建共享美好家庭；

健全人格：用心体味亲情之爱，学会爱、奉献爱，掌握建设美好家庭的途径，学会

正确处理家庭矛盾；

法治观念：认真履行孝亲敬老的法定义务。

教学重难点：怎样建设美好家庭;

子议题一

体味家庭之爱;

■■

亲情的表现形式是多种多样的，我们要用心体味亲情之爱。;

1如何建设美好家庭?

1.1建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

原因：每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……

感受：有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自已渴望的亲情。

做法：只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含

在生活的点滴之中。;

子议题二

呵护家庭之爱;

合作讨论：

①你赞同马继业父母的做法吗，你会怎么做?

②当与家人发生矛盾冲突时，你是如何化解的?

家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。

在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。;

1如何建设美好家庭?

1.2建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

原因：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重

要条件。

做法：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。;

子议题三

传承家庭美德;

马成钢夫妇在马继业还不记事的时候，

决定隐藏自己的真实财富，搬到马成钢

小时候长大的破落大院里生活，在儿子面前扮演贫困的角色，以让马继业养成吃苦耐劳、见多识广、精打细算、强身健体、坚持不懈等品质。

马成钢布置的教育大计可谓是渗透

到了生活的方方面面，他雇了一大帮演员，他们的表演式育儿虽然荒诞可笑，但在表演中却出处渗透了品德教育。;

思考：马成钢家庭教育中的美德，给我们建设美好

家庭有怎样的启示?;

1如何建设美好家庭?

1.3建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

原因：家庭是道德养成的起点。

做法：我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中

华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。;

可

子议题四

担当家庭责任;

辩论赛

马继业的父母太过分了，晾衣服，

烧水，砍柴，买菜这些家务根本和学生无关，学生的主要任务是学习!;

1如何建设美好家庭?

(4)建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

原因：在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，

家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。

做法：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责

任意识，为家庭建设作出贡献。;

I、怎样建设美好家庭?P30-32

1.1建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。

1.2建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。

1.3建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

1.4建设美好的家庭，是家庭成员的共同贵任。;

B

课堂总结

___;

用心体味亲情之爱

相互关爱、彼此尊重

传承中华民族传统家庭美德

家庭成员的共同责任;

■

课堂练习

__;

1.家是幸福的归宿。下列行为有助于让家更美好的有()

①换位思考，增进情感

②共同分担，相互协作

③减少交流，避免矛盾

④孝顺敬重，相携相助

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;

2.有一种爱叫返程的后备厢。国庆假期结束，不少返程的网友晒出被

爸妈填满的后备厢，“大葱、豆角、辣椒都是前一天爸爸从菜地里给我摘的”“每次出发，妈妈都嫌后备厢太小”,满满的后备厢是家人满满的爱。

从中，我们可以体味出()

①父母之爱伟大，亲情就是幸福②父母依赖子女，关心理所应当

③亲情就在身边，幸福不忘回报④孝敬父母要趁早，应放弃学业A.①②