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幼儿园大班综合活动教案《美丽的蓝印花布》

活动目标

1.让幼儿了解蓝印花布的特点和制作工艺，感受蓝白相间的色彩美和图案美，培养幼儿对民间艺术的欣赏能力。

2.鼓励幼儿尝试用不同的方法创作蓝印花布图案，锻炼幼儿的动手能力和创新思维。

3.通过小组合作活动，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

活动准备

1.经验准备：幼儿对印染有初步的了解，知道简单的图案设计方法。

2.物质准备：

蓝印花布制品若干，如手帕、衣服、扇子、屏风等。

制作蓝印花布的视频资料。

白色棉布、蓝色颜料、排笔、刷子、剪刀、夹子、牛皮纸、铅笔、刻刀等工具和材料。

展示区，用于展示幼儿的作品。

活动过程

导入部分

1.教师身穿蓝印花布旗袍，手持蓝印花布扇子，走进教室。

师：“小朋友们好！今天老师穿了一件特别的衣服，还带来了一把漂亮的扇子，你们看看它们有什么特别的地方？”引导幼儿观察蓝印花布的颜色和图案。

2.请幼儿说一说生活中还在哪里见过类似的图案。

师：“在我们生活中呀，还有很多地方能看到这样的图案，大家想一想，在哪里见过呢？”鼓励幼儿积极发言。

基本部分

1.欣赏蓝印花布

将幼儿带到展示区，展示各种蓝印花布制品，让幼儿自由观察、触摸。

师：“小朋友们，现在我们一起去看看这些漂亮的蓝印花布，大家可以轻轻地摸一摸，看看它们的图案有什么不一样。”

引导幼儿观察蓝印花布的颜色和图案特点。

师：“小朋友们，你们看这些蓝印花布，它们的颜色是怎样的呀？图案又有什么特点呢？是规则的还是不规则的？像什么形状呢？”

教师小结：蓝印花布以蓝白两色为主，颜色对比鲜明；图案丰富多样，有动物、植物、几何图形等，具有对称、重复的特点。

2.了解蓝印花布的制作工艺

播放制作蓝印花布的视频，让幼儿了解蓝印花布的制作过程。

师：“小朋友们，接下来我们一起看一段视频，看看蓝印花布是怎么做出来的。”

视频结束后，与幼儿一起回顾制作步骤。

师：“刚才我们看到了蓝印花布的制作过程，谁能来说说第一步是做什么？然后呢？”引导幼儿回答，教师进行总结：先在牛皮纸上设计图案，然后用刻刀刻下来，再把刻好的纸版放在白布上，用夹子固定，最后刷上蓝色颜料，晾干后去掉纸版，漂亮的蓝印花布就做好了。

3.创意设计蓝印花布

介绍材料和工具，讲解操作方法和注意事项。

师：“小朋友们，今天老师给大家准备了很多材料，有白色棉布、蓝色颜料、排笔、刷子、牛皮纸、铅笔、刻刀等。大家可以先在牛皮纸上设计自己喜欢的图案，用铅笔轻轻地画，画好后用刻刀小心地刻下来。刻的时候要注意安全，不要伤到自己的小手。刻好纸版后，把它放在白布上，用夹子固定好，然后用排笔或者刷子蘸上蓝色颜料刷在纸版上，颜料不要刷得太多，也不要刷到纸版外面。”

幼儿分组进行创作，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆设计图案，尝试用不同的方法制作蓝印花布。

师：“小朋友们，现在大家可以开始动手啦！发挥你们的想象力，设计出独一无二的蓝印花布。如果遇到问题可以请老师帮忙哦。”

对于能力较弱的幼儿，教师给予更多的指导和帮助；对于能力较强的幼儿，鼓励他们尝试创新的方法。

结束部分

1.作品展示与评价

请幼儿将自己的作品展示在展示区。

师：“小朋友们，把你们做好的蓝印花布都拿到前面来，让我们一起把它们展示出来。”

组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪一幅作品，为什么。

师：“大家看看这些作品，都非常漂亮！现在请小朋友们说一说，你最喜欢哪一幅？为什么喜欢它呢？”

教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，给予积极的评价。

师：“小朋友们都太棒了！每一幅作品都有自己的特点，有的图案设计得很新颖，有的颜色刷得很均匀。老师为你们的创意和努力点赞！”

2.总结与拓展

教师总结本次活动的内容，再次强调蓝印花布是我国传统的民间艺术。

师：“今天我们一起了解了蓝印花布，知道了它的特点和制作工艺，还自己动手制作了漂亮的蓝印花布。蓝印花布是我们中国传统的民间艺术，有着悠久的历史和独特的魅力。希望小朋友们以后能继续关注和喜爱我们的民间艺术。”

鼓励幼儿在日常生活中继续发现和探索更多的民间艺术。

师：“在我们的生活中，还有很多其他的民间艺术，像剪纸、刺绣、泥人等，大家可以和爸爸妈妈一起去发现和了解它们。”

活动延伸

1.在美工区投放更多的材料，让幼儿继续制作蓝印花布，尝试不同的图案和制作方法。

2.开展“民间艺术展”活动，让幼儿将自己了解到的其他民间艺术作品带到幼儿园进行展示和分享。