浅析阅读教学的开展形式及意义.docxVIP

浅析阅读教学的开展形式及意义

摘要:阅读是一种个性化的行为，阅读教学亦是语文教学环节中重要的环，但由于多种因素的综合作用，现实的阅读教学常常磨灭了学生的阅读兴趣，学生是为“学”而“读”，为“考”而“学”，忽视了阅读的本质。为了尽可能的改变这种倾向，我试图在有限的课堂教学时间之外从不同角度多维度的展开阅读，“个性阅读”和“共性阅读”就是其中两个重要的抓手。

关键词:个性阅读、共性阅读、开展形式

引言:为了实现“个性阅读”与“共性阅读”的有效融合，前期要鼓励学生广泛的阅读，并且依据阅读兴趣给学生合理分组，同时制定相应的读书要求，包括自选的和共读的，以便读书交流会和共读赏析能顺利开展。

正文:

阅